24. Batı edebiyatı akımlarını işleyen öğretmen, iki öğrencisini tahtaya çıkarmış ve ders boyunca ele aldıkları Batı edebiyatı ak

24. Batı edebiyatı akımlarını işleyen öğretmen, iki öğrencisini tahtaya çıkarmış ve ders boyunca ele aldıkları Batı edebiyatı akımı hakkında konuşmalarını istemiştir. Öğrenciler arasındaki diyalog şu şekilde gerçekleşmiştir: Süleyman: Bu akım temsilcileri özellikle 1885-1902 yılları arasında Batı şiirinde en parlak dönemini geçirmiştir. Mihriban: Bu akımın parnasizme tepki olarak doğduğunu biliyorum. Süleyman: Bu akımı temsil edenler. Dekadanlar olarak da bilinmektedirler. Mihriban: Sanatçılar kapalı anlatımı tercih etmiştir. Süleyman: Akım temsilcileri için her şeyden önce musiki, ritim ön plandadır. Sanatçılar iç ahengi çok önemserler. Mihriban: Ferdiyetçi bir anlayışla kaleme almışlardır eserlerini. Süleyman ve Mihriban adlı öğrencilerin üzerinde konuştukları Batı edebiyatı akımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Sembolizm C) Sürrealizm B) Fütürizm D) Egzistansiyalizm E) Ekspresyonizm