24 Yaratıcı yazarlık dersi alan bir öğrenciden köyde yaşayan bir kahramanın dertlerine yönelik bir hikâye yazması istenince öğre

24 Yaratıcı yazarlık dersi alan bir öğrenciden köyde yaşayan bir kahramanın dertlerine yönelik bir hikâye yazması istenince öğrenci şu cümleleri yazar: "Zehra, sürünün arkasından bakarken onlar kadar bile özgür olamadığını düşündü. Onların en azından her gün başka çayırları görme şansları var; bense daha komşu köye bile gitmiş değilim diye geçirdi içinden. Onu nasıl bir geleceğin beklediğiyle ilgili tereddütleri vardı." Öğrenciye verilen tavsiye: "----_." Dersi veren yazarın tavsiyesinden sonra öğrenci cümlelerini aşağıdaki gibi değiştirir: "Zehra, sürünün arkasından bakarken köyde yaşayanların şu koyunlar kadar bile özgür olamadığını düşündü. Onların en azından her gün başka çayırları görme şansları var; bizse yılda ancak iki defa o da komşu köyde bir düğün olursa ya da kasabaya panayır kurulursa bu köyden çıkabiliyoruz diye geçirdi içinden. Köyün -özellikle- gençlerini nasıl bir geleceğin beklediğiyle ilgili tereddütleri vardı." Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye aşağıdakilerden hangisi olabilir? AV Yaşamın önce basit sonra karmaşık yönlerini ele almalısın 25. Att du B Benzetme, kişileştirme gibi basit söz sanatlarından yararlanmalısın Kavram evrenini somuttan soyuta doğru kademe kademe genişletmelisin EX Edebiyatın bireysel değil, toplumsal olanla ilgilenmesi gerektiğini hatırında tutmalısın de ilk DY Okurun geleceğe umutla bakabilmesi için hikâyenin sonunu iyi tasarlamalısın ő iMIT XOYINLARI