25. 1. Büyük bir romancının eserlerine karşı duyduğumuz hayranlık, onun hayat hikâyesini öğrenmekle ne ar- tar ne eksilir. II. O
![25. 1. Büyük bir romancının eserlerine karşı duyduğumuz
hayranlık, onun hayat hikâyesini öğrenmekle ne ar-
tar ne eksilir.
II. Okuduğumuz bir romanı veya şiiri daha da sevme-
miz, beğenmemiz için yazarının kimliğini; genç mi
yaşlı mı; sevimli mi, sevimsiz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929152323648475-68464.jpg?h=512)
25. 1. Büyük bir romancının eserlerine karşı duyduğumuz hayranlık, onun hayat hikâyesini öğrenmekle ne ar- tar ne eksilir. II. Okuduğumuz bir romanı veya şiiri daha da sevme- miz, beğenmemiz için yazarının kimliğini; genç mi yaşlı mı; sevimli mi, sevimsiz mi olduğunu; nelerden hoşlanıp nelerden hoşlanmadığını, ahlaktan yana durumunu öğrenmemiz hiç de gerekli değildir. III. Yazarın insan kişiliğinden çok, yazdığı okuyucuyu ilgilendirir. IV. Tersine, büyük sanatçıların eserlerinden önce hayat hikâyelerinin öğrenilmesi okuyucuyu o esere yaklaş- tırmayabilir de. V. Çünkü büyük yazarların yaşayışlarında, insan olarak yaptıkları küçüklüklere rastlamak imkânsız değildir. Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluş- turması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir? A) I ve II (B) I ve III D) II ve IV E) IV ve V C) II ve III