İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

26. Bir matematik öğretmeni, dersteki bir etkinlik için tahtaya, 0, 1, 2, 3, 4, 5 A = {x|0 ≤ x ≤ 5, x bir tam sayılo, 17.S kümes

26. Bir matematik öğretmeni, dersteki bir etkinlik için tahtaya, 0, 1, 2, 3, 4, 5 A = {x|0 ≤ x ≤ 5, x bir tam sayılo, 17.S kümesini yazıyor. 2,3,4,5. Daha sonra öğrencilerinden Ecrin'e 3 elemanlı bir alt küme ve Elanur'a ise 2 elemanlı bir alt küme yazmala

26. Bir matematik öğretmeni, dersteki bir etkinlik için tahtaya, 0, 1, 2, 3, 4, 5 A = {x|0 ≤ x ≤ 5, x bir tam sayılo, 17.S kümesini yazıyor. 2,3,4,5. Daha sonra öğrencilerinden Ecrin'e 3 elemanlı bir alt küme ve Elanur'a ise 2 elemanlı bir alt küme yazmalarını söylüyor. Buna göre, Ecrin ile Elanur'un yazdıkları kümelerin birleşiminin 4 elemanlı olduğu kaç farklı küme yazılabilir? 11 tore ortak A) 210 B) 200 D) 160 E) 150 Del. C) 180