Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

= 28. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Başarı, şansa mı yoksa ça- lışmaya mı bağlıdır?" sorusuna cevap vermektedir? A) Araştırmala

=
28. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Başarı, şansa mı yoksa ça-
lışmaya mı bağlıdır?" sorusuna cevap vermektedir?
A) Araştırmalar başarılarını şansa bağlayan insanların çev-
releri tarafından daha da çok sevildiğini gösteriyor. Bu ki-
şilerin de çevrelerin

= 28. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Başarı, şansa mı yoksa ça- lışmaya mı bağlıdır?" sorusuna cevap vermektedir? A) Araştırmalar başarılarını şansa bağlayan insanların çev- releri tarafından daha da çok sevildiğini gösteriyor. Bu ki- şilerin de çevrelerine destek olma ihtimali yetenekleri ile başarısını bağdaştıranlara göre %25 daha fazla. Başarıda şansın etkisini kabul etmek, hayata daha gerçekçi bak- mamıza ve daha çok sevilmemize katkı sağlayabilir. B) IQ testinde benzer skorlar alan çocukların okuldaki başa- nilan incelendiğinde düşük gelir seviyesindeki başarı oranı %24'lerdeyken yüksek gelir grubunda %63'e kadar çıktı- ğı gözlemlenmiştir. Bunun sebebi de yüksek gelir seviye- sindeki ailelerin çocuklarına erken yaşta eğitim vermeye başlaması, daha sağlıklı beslenme ve ebevynlerin çocuk- larıyla düzenli vakit geçirmesi olarak açıklanmıştır. C) Başarılı olmak için yalnızca çok çalışmak ya da bir konu- da yetenekli olmak yeterli değil. Aynı zamanda bir dönüm noktasına da ihtiyacımız var. Bana sorarsanız şansın etki- sini küçümsemek, başarı şansımızı arttırabilir. Çünkü bir işin sonucundan emin olmadığımızda daha fazla üzerine çalışmak ve şansımızı arttırmak isteriz. Bu nedenle haya- tınızın kontrolünün tamamen sizde olduğunu düşünmek ve buna göre çalışmak yeni yetenekler kazanmanıza ve işin %95'lik bölümünü mükemmelleştirmenize katkı sağ- layabilir. D) Başarma duygusu, bütün insanların evrensel bir tutkusu- dur. Çünkü insanlar ister birey, isterse grup olarak başa- ri ile güç kuvvet arasında yakın bir ilişki kurarlar ve yaşa- mi buna bağlarlar. Başka deyişle yaşamın ancak güçlü oldukları sürece mümkün olabileceğine inanırlar. Bir ba- kıma bunda hiç de haksız sayılmazlar. Hiçbir şey, başarı kadar insanı mutlu edemez. Bizim üzerinde durmak iste- diğimiz ise yalnızca bilmeye, öğrenmeye ve düşünmeye ilişkin başarılar olup genelde bunlar, akademik yahut zi- hinsel eğitim kapsamı için söz konusudur: E) Hayattaki en başarılı insanlar disiplinli olanlardır. Disiplin, hayatın sorunları ve zorluklarıyla başa çıkmak için kullan- dığımız temel araçlardan oluşur. Başarılı olmak birçok in- san için çok zor çünkü hayat bazen sinir bozucu olabiliyor. Hayal kırıklığı birçok insandan çok erken vazgeçilmesine neden olabilir. Karşılaştığımız her zorluk bize büyüme, be- ceri setimizi geliştirme, kararlarımızı test etme ve sorunları çözmenin yeni yollarını öğrenme fırsatı sunuyor. Disiplinli olanlar, yetenek setleri arttıkça hayatlarını kolaylaştırıyor- lar.