29 26. Öğretmenin gücü, niyetinin saflığında gizlidir. Niyetinin saflığını inşa eden bir öğretmen, gönlüne giren "insan öğrencis

29 26. Öğretmenin gücü, niyetinin saflığında gizlidir. Niyetinin saflığını inşa eden bir öğretmen, gönlüne giren "insan öğrencisi" için güçlü bir savaş verir. Öğretmenin, kendisi için verdiği bu savaşı gören öğrenci, kendi insan niyetini keşfetmeye yönelir ve o da kendi niyetinin saflığını inşa etmenin önemini kavrar... 1. Artık o da niyetinin saflığı içinde hayat yaşamaya az- metmiş olur. II. Nihayet öğrenci, öğretmenine zaman içinde nasıl davranması gerektiğini öğrenmiş olur. III. Tüm bunlar ciddi araştırma çalışmaları sonucu ortaya çıkmış düşüncelerdir. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukan- dakilerden hangisi ya da hangileri getirilebil? A) Yalnız! B) I ve III. C) Yalniz 11 D) II ve II. E) Yalnız III 7