3. 0 a √2 HIZ VE RENK Şekil 1 3 √√3 12 dk, 5 √5 Şekil 2 Cemal öğretmen, Şekil 1'deki cetveli çizerek öğrenciler- den bu cetvele

3. 0 a √2 HIZ VE RENK Şekil 1 3 √√3 12 dk, 5 √5 Şekil 2 Cemal öğretmen, Şekil 1'deki cetveli çizerek öğrenciler- den bu cetvele benzer bir cetvel tasarlamalarını istiyor. Öğrencilerden biri, Şekil 2'deki cetveli tasarlamıştır. Buna göre, öğrencinin tasarladığı Şekil 2'deki cet- velin a, b, c ve d aralıklarının uzunluklarının küçük- ten büyüğe sıralaması aşağıdakilerden hangisidir? A) a<b<c<d B) a < b < d < c C) b<a<d<c D) d<c<b<a E) a<c<b<d