3 4. (1) Doğrusu, taşra üniversitelerinde yetişmiş bir grup akademisyenin "Flanör Düşünce" gibi renkli ve güç- lü bir kitap çıka
![3
4. (1) Doğrusu, taşra üniversitelerinde yetişmiş bir grup
akademisyenin "Flanör Düşünce" gibi renkli ve güç-
lü bir kitap çıkarmasını beklemiyordum. (II) Kitabın
en güzel yanlarından biri de işte bu yönden şaşırtıcı
ve sevindirici olmasıdır. (III) "Flanö](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230220075309860697-4872600.jpg?h=512)
3 4. (1) Doğrusu, taşra üniversitelerinde yetişmiş bir grup akademisyenin "Flanör Düşünce" gibi renkli ve güç- lü bir kitap çıkarmasını beklemiyordum. (II) Kitabın en güzel yanlarından biri de işte bu yönden şaşırtıcı ve sevindirici olmasıdır. (III) "Flanör" gibi "şehirli" bir kavramı, bir şehir üniversitesinin akademisyenleri- nin irdelemesi çok daha olağan karşılanacağından, kitap özel bir tebriki hak ediyor. (IV) Ancak iki me- sele var ki beni düşündürüyor. (V) Türkiye'de özel- likle araştırmacılar için önem arz eden "dizin" konu- sunda, burada da bazı "anahtar" nitelikli kelimelerin sayfa numaralarının eksiksiz şekilde verilmediği gö- rülüyor. (VI) Ayrıca Türk düşüncesine ayrılan bir bö- lümün olmayışı bu güzel çalışmaya gölge düşürü- yor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisin- den itibaren kitapla ilgili olumsuz eleştiriye yer verilmiştir? OŃ BY III D) V Diğer sayfaya geçiniz.