3. 4. 5 |-2|+|3|-|-9| |-3-|-1|| 2. A) 3 12x-71-2-11 9.Sınıf 2. Dönem için Çalışma Soruları A) - B) a = -2 olmak üzere, 13-a|-|a
![3.
4.
5
|-2|+|3|-|-9|
|-3-|-1||
2. A) 3
12x-71-2-11
9.Sınıf 2. Dönem için Çalışma Soruları
A) - B)
a = -2 olmak üzere,
13-a|-|a + 1|
ifadesinin değeri kaçtır?
B) 4
C) 5
A)
7
2
işleminin sonucu kaçtır?
B)
C) -1 D) 0
|2x - 7|-2=11 denklemini sağlayan x değer](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230329144022800784-4687408.jpg?h=512)
3. 4. 5 |-2|+|3|-|-9| |-3-|-1|| 2. A) 3 12x-71-2-11 9.Sınıf 2. Dönem için Çalışma Soruları A) - B) a = -2 olmak üzere, 13-a|-|a + 1| ifadesinin değeri kaçtır? B) 4 C) 5 A) 7 2 işleminin sonucu kaçtır? B) C) -1 D) 0 |2x - 7|-2=11 denklemini sağlayan x değer- lerinin toplamı kaçtır? 2 A) -3 D) 6 C) 5 D) E7 |x - 3|=x-3 |x-81=8-x olduğuna göre, in alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 E) 1 B)-2 C) 0 E) 7 D) 1 16 4². 11 33 E) 2 6. 7. 826 18 36 8. A) 9. 16 (- A) 3. A) -8-16 |4x - 3| +2<6 eşitsizliğini sağlayan x tam sayılarının toplam 36 kaçtır? 32- 8- -23 A) 5 36 -6 25-2 I 10. A) 1