3. Aşağıda bazı yazma çeşitleri hakkında kısa bilgiler verilmiştir. kurallarına uygun şekilde yazılmasıdır. Kontrollü yazma: Bu

3. Aşağıda bazı yazma çeşitleri hakkında kısa bilgiler verilmiştir. kurallarına uygun şekilde yazılmasıdır. Kontrollü yazma: Bu yazma türünde amaç; kelimelerin, cümle yapılarının ve ifade kalıplarının Türkce Metin tamamlama: Amaç; öğrencilerin okuduklarından hareketle duygu, düşünce ve hayal dünyalan Bir metni kendi kelimeleriyle yeniden oluşturma: Bu yazma türünde amaç, öğrencilerin kendilerine özg zenginleştirmek, onları etkin duruma getirerek yorum yapma ve fikir yürütme becerilerini geliştirmektir. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki öğretmenlerden hangisi öğrencilerine, yazma çeşitlerinin herhang ifade şekillerini ve üslûplarını geliştirmelerini sağlamaktır. birini uygulamamaktadır? ■ A) Yasemin Öğretmen, duyuların birini veya birkaçını harekete geçirerek öğrencilerine etkinlik yaptırır. Ome öğrencilere müzik dinleterek kendilerinde uyandırdığı duygu ve düşünceleri yazmalarını ister ya da sinita getirdiği bir resim hakkında öğrencilerden duygu, düşünce, hayal veya izlenimlerini yazmalarını ister. B) Derya Öğretmen; öğrencilerine kelime, cümle ve paragraf düzeyinde yaptırdığı yazma çalışmasında onlar yazım hatalarını, cümle düşüklüklerini tespit eder. Dil bilgisi çalışmalarını da pekiştirmeye yönelik olan b çalışmasında öğrencilerinin dili daha dikkatli kullanmalarını sağlar. C) Mehmet Bey, öğrencilerine olay veya düşünce ağırlıklı herhangi bir metnin bölümlerinden birkaçını ver Öğrencilerinden; okuduklarından hareketle duygu, düşünce veya olayların gelişimine yönelik fikirlerini yaz malarını ister. Daha sonra öğrencilerinden duygu, düşünce ve olayların metnin genel anlamına ve mantis bütünlüğüne bağlı kalarak tamamlanmalarını ister. D) Mesut Bey, öğrencilerine bir metin vererek okutur. Metindeki düşünce ve olayları kavrayan öğrenciler, Be olsaydım nasıl yazardım?" düşüncesinden hareketle metni kendi ifadeleriyle yeniden kurgularlar. Venier metni farklı bir türde yeniden yazarlar. Ka 1. Türkçe Öğretmeni ikinci metinde ise Buna göre aşağ En yakın iki aynı takımo maçlar oy Ben de ha B) Tüm dün ortaöğre yardıml çok sü etkisin Büyü Sebe ait b