3. Ece, performans ödevi için yazdığı hikâyesini öğretmenine sunar. Hikâye şu şekilde başlamaktadır: "Anahtar kapının kilidine g

3. Ece, performans ödevi için yazdığı hikâyesini öğretmenine sunar. Hikâye şu şekilde başlamaktadır: "Anahtar kapının kilidine girdiğinde küçük Gamzel duvarın dibin- de oturuyordu. Kapıya arkası dönüktü. Ayaklarını sallıyor, bir yan- dan da şarkı söylüyordu. Birden ayağa kalktı ve yüksek sesle 'Bü- yük hala geldi. Kapıyı açıyor.' dedi." Öğretmenin tavsiyesi: "---- 31 Ece, öğretmeninin tavsiyesi üzerine ödevini düzelterek şu şekil- de tekrar kaleme alır: “Anahtar kapının kilidine girdiğinde küçük Gamze, duvarın dibin- de şirin sandalyesinde oturuyordu, Kapıya arkası dönüktü. Belir- siz bir noktaya diktiği gözlerini oynatmaksızın sanki birilerine ha- ber vermesi gerekiyormuş gibi yüksek sesle 'Büyük hala geldi. Kapıyı açıyor.' dedi." Bu parçadan hareketle boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Anlattıklarının okurda içtenlik oluşturması için halk söyleyişle- rinden, deyim ve atasözlerinden yararlanmalısın B) Metni oluşturan ögeler sadece kişi ve mekân değildir, zama- na dair de söyleyeceklerin mutlaka olmalı C) Dış dünyayLyalın gerçekliği ile dile getirmek yerine yorumla- yarak aktarabilmek seni daha özgün kılacaktır D) Söylemek istediklerinin daha iyi anlaşılması için yan ve me- caz anlamlı kelimeleri daha az kullanmaya çalış E) Kişileri konuştururken ruhsal durumlarını göz önünde bulun- durursan metnin daha inandırıcı olur