Dev Erken Kayıt Fırsatında Son Gün 18 Mayıs! Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

3. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşitli yığınlar hå- linde toplanmış su buharının yoğuşmasıdır. Yeryüzündeki su, gün

3. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşitli yığınlar hå- linde toplanmış su buharının yoğuşmasıdır. Yeryüzündeki su, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak havada yükselmeye başlar. Yükseldikçe daha soğuk hava tabakalarına rastlar. Böylece su buharı, kü

3. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşitli yığınlar hå- linde toplanmış su buharının yoğuşmasıdır. Yeryüzündeki su, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak havada yükselmeye başlar. Yükseldikçe daha soğuk hava tabakalarına rastlar. Böylece su buharı, küçük su damlacıkları hâline gelir. Bu- lutların havada durmalarını, düşme hızlarının az olması sağlar. Ağırlaşınca düşenler, sıcak havayla karşılaşınca yeniden buharlaşıp yükselirler. II. Başımın üstünde dönen bulut Sevda misin sen, bulut musun? Tavus kanadından, öyle pembe, Ne ki gerginliksiz, tozam tozam Öyle ele geçmez, kayıcı, uzaksıl. Öyle yağmur, öyle aşk, öyle umut.. Bu iki metin ile ilgili olarak aşağıdaki yargılardan han- gisi doğrudur? A) 1. metin edebiyatın coğrafya ile ilişkili olduğunu örnek- ler. B) I. metinde anlatım okurda estetik haz uyandıracak bi- çimde yapılmıştır. C) II. metinde mimariyle ilgili terimlere yer verilmiştir. D) I. metinde sözcüklerin çağrışım gücünden yararlanıl- mış. E) Her ikisinde de aynı tema ele alınmıştır.