3. İşitme engelli öğrencilerin bulunduğu bir sınıfta uygulanan bir etkinlikte bir elin dört parmağının boğumlarına görseldeki sa

3. İşitme engelli öğrencilerin bulunduğu bir sınıfta uygulanan bir etkinlikte bir elin dört parmağının boğumlarına görseldeki sayı- lar yazılmıştır. 4 g 8 3 1 I. adım: Başparmak kullanılarak boğumlardan birini kapatalım. 1 1 2 3 2 27 2. II. adım: Kapatılan boğumun bulunduğu parmakta yer alan iki sayıdan daha yukarıda olanı taban, daha aşağıda olanı ise üs olarak yazalım. Ill. adım: Tüm boğumları sırasıyla kapatarak elde edilebilecek tüm üslü ifadelerin değerini hesaplayarak kaydedelim. IV. adım: Bulduğumuz sonuçlardan birbirine eşit olanlar varsa yalnızca birini kaydedip, diğerlerini silelim. Birbirinden farklı so- nuçların ise tamamını kaydedelim. Örneğin işaret parmağında 1 sayısı kapatılırsa 98 ifadesi elde edilir. V. adım: Kaydedilen her bir üslü ifade için 15 adet kağıt parça- sini avcumuzdan alıp bir kutuya atalım. Yukarıdaki adımları verilen etkinlik tamamlandığında kutudaki kağıt parçası sayısı kaç olur? D) 60 C) 75 B) 80 A) 90