3. K si Ayşe öğretmen, ısının aktarım yolları ile ilgili bilgilerin tek- rarı sonrası camdan yapılan boyutlarça özdeş üç tane te

3. K si Ayşe öğretmen, ısının aktarım yolları ile ilgili bilgilerin tek- rarı sonrası camdan yapılan boyutlarça özdeş üç tane termosun görsellerini ekrana yansıtıyor ve K termosunun sadece iç kabının, L termosun sadece dış kabının, M ter- mosun ise her iki kabın iç yüzeylerinin gümüş ile kaplan- dığını ifade ediyor ve bu termosların kullanım amaçlarının ne olabileceği konusunda öğrencilerin yorum yapmalarını istiyor. Imol uğuristiyor. Öğrencilerden, Buğra: Dondurmayı uzun süre soğuk tutmak için K termosu kullanmak daha uygundur. Sema: Suyu uzun süre sıcak tutmak L termosu kul- lanmak daha uygundur. Burak: M termosu içecekleri uzun süre sıcak yada soğuk tutmak için kullanılabilir. şeklinde yorumlarda bulundular. Buna göre, hangi öğrencilerin yaptığı değerlendirme- ler doğrudur? A) Yalnız Burak C) Sema ve Burak negyü nsnedze 08A islab I live? 8C B) Buğra ve Sema D) Buğra ve Burak E) Buğra, Sema ve Burak