3. pla- uya, nde =4 Matematik dersinde üç boyutlu çoklu yapıların görü- nümünü anlatan İlyas Öğretmen öğrencilerinin dersi daha iyi anlamasını sağlamak için bir etkinlik yapar. Bu etkinlikte sınıfa ge

3. pla- uya, nde =4 Matematik dersinde üç boyutlu çoklu yapıların görü- nümünü anlatan İlyas Öğretmen öğrencilerinin dersi daha iyi anlamasını sağlamak için bir etkinlik yapar. Bu etkinlikte sınıfa getirdiği legoların görünümünü ve onların kâğıtlara yazılması ile ilgili bir oyun oynatır. Bu oyunla ilgili bilgiler şunlardır: Öğretmen elindeki legolarla çok katlı birleşik yapılar oluşturur. Seçtiği öğrenci yapının bulunduğu konuma göre kat sayılarını ifade eden sayıları öğretmenin hazırlamış olduğu 4 x 4 lük kâğıda not eder. Göremediği legoları ise sıfır yazar. Örneğin; Yandaki tabloda her bir 2 4 3 sayı öğretmenin hazırlamış olduğu yapıda üst üste geçirilmiş lego sayi- 4 1 5 4 3 sini ifade etmektedir. 3 1 1 2 . 1 2 2 . 1 e- önden görünüm 0 Legoların hepsi özdeş olup bu yapı- ya önden bakan bir öğrencinin elin- deki 4 x 4 lük kâğıdına not edeceği sayılardır. 4 4 0 0 05 | 0 0 5 2 43 0 3 1 2. BENIM HOCAM TYT 2 3 LO 5 4. 6 1 3 4 2 Sağ 2 1 3 2 Buna göre, yukarıdaki yapıya sağdan bakan bir öğrencinin kâğıdına yazacağı sayıların toplamı kaç- tir? A) 11 B) 17 C) 23 D) 28 E) 32