Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

3. Ta Budin'den Irak'a, Mistr'a kadar Fethedilmiş uzak diyarlardan ulus Vatan üstünde hür esen rüzgâr Ses götürmüş bütün baharla

3. Ta Budin'den Irak'a, Mistr'a kadar
Fethedilmiş uzak diyarlardan
ulus
Vatan üstünde hür esen rüzgâr
Ses götürmüş bütün baharlardan
o deha öyle toplamış ki kişi
Yedi yüzyıl Süren hikâyemizi
Dinlemiş ihtiyar çınarlardan
Aşağıdakilerin hangisinde bu dizeler

3. Ta Budin'den Irak'a, Mistr'a kadar Fethedilmiş uzak diyarlardan ulus Vatan üstünde hür esen rüzgâr Ses götürmüş bütün baharlardan o deha öyle toplamış ki kişi Yedi yüzyıl Süren hikâyemizi Dinlemiş ihtiyar çınarlardan Aşağıdakilerin hangisinde bu dizelerde geçen altı çizili sözcüklerden herhangi birinin eş anlam lisina yer verilmemiştir? d A) Millet olmak, zor zamanlarda bir arada olmayı gerektirir. P) Sesi iraktan gelen şelale, kuş civiltılarını perdellyorelu. Uzak @Yaşlı adam, gençlerin taşkın neşesinden tedirgin olmuştul Edebiyatın simge isimleri asırlar geçse de unutulmayacaktır. yüzyl

Söz Gruplarında Anlam İle İlgili Yeni Sorular
Tümünü Gör
TESTI
1.
Yazılışları farklı, anlamları aynı olan söz-
cükler anlamdaştır.
Vur ozan tellere özgürcesine
Milli egemenlik türküsüdür bu.
Dinle bak kulak ver Türk'ün sesine
Milli egemenlik ülküsüdür bu.
Buna göre yukarıdaki dörtlükte aşağıdaki
sözcüklerden hangisinin anlamdaşı yoktur?
Hâkimiyet
Düş
B) Şair
D) Ulusal
3.
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
TESTI 1. Yazılışları farklı, anlamları aynı olan söz- cükler anlamdaştır. Vur ozan tellere özgürcesine Milli egemenlik türküsüdür bu. Dinle bak kulak ver Türk'ün sesine Milli egemenlik ülküsüdür bu. Buna göre yukarıdaki dörtlükte aşağıdaki sözcüklerden hangisinin anlamdaşı yoktur? Hâkimiyet Düş B) Şair D) Ulusal 3.
1. Jüri
2. Jüri
3. Jüri
4. Jüri
A
En
yüksek
En
yüksek
B
En
düşük
C
En
düşük
En
En
yüksek düşük
D
En
yüksek
En
düşük
Bir ses yarışmasına katılan A, B, C ve D kodlu yarışma
cılar dört jüri tarafından değerlendirilmiştir. Bu jürileri
en çok kimi beğenip beğenmedikleri tabloda belirtilmiş
tir. Bu değerlendirmelere ek olarak aşağıdakiler bilin
mektedir:
• Jürinin verdiği en düşük puan 1, en yüksek puan 4'tür
> Her jürinin her yarışmacıya verdiği puan farklıdır.
Bu bilgilere göre, yarışmayı kazanan kimdir?
A) A
B) B
C) C
D) [
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
1. Jüri 2. Jüri 3. Jüri 4. Jüri A En yüksek En yüksek B En düşük C En düşük En En yüksek düşük D En yüksek En düşük Bir ses yarışmasına katılan A, B, C ve D kodlu yarışma cılar dört jüri tarafından değerlendirilmiştir. Bu jürileri en çok kimi beğenip beğenmedikleri tabloda belirtilmiş tir. Bu değerlendirmelere ek olarak aşağıdakiler bilin mektedir: • Jürinin verdiği en düşük puan 1, en yüksek puan 4'tür > Her jürinin her yarışmacıya verdiği puan farklıdır. Bu bilgilere göre, yarışmayı kazanan kimdir? A) A B) B C) C D) [
1.
Sözcükte Anlam
Kelimeler, sahibinin dilinde sesleri işitilen ama gö-
rülmeyen canlılara benzer. Konuşanın rengini, eda-
sını öyle ışıldatır ki bazen siz onları ete kemiğe bü-
rünmüş görürsünüz. Bir gün, bir İstanbul hanime-
fendisinden "hülya" kelimesini işittiğimde, insanla-
rin kelimelere can üflediklerine, onları canlı varlıkla-
rının en renkli köşelerinde besleyip bir güvercin
gibi salıverdiklerine inanmıştım.
Bu metindeki altı çizili sözde anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kulağa hoş gelme
B) Maddi varlık kazanma
C) Farklı yorumlara açık olma
D) Dilin inceliklerini hissettirme
2. İkinci sınıfa başladığımızda, babam, gazetesini bize
okuttururdu. Gene aynı yıl, akrabalarımızdan, kendi-
sine dayı dediğimiz bir yakınımız, bize bir hikâye kita-
gezegende hayat var..
3. E
TES
S
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
1. Sözcükte Anlam Kelimeler, sahibinin dilinde sesleri işitilen ama gö- rülmeyen canlılara benzer. Konuşanın rengini, eda- sını öyle ışıldatır ki bazen siz onları ete kemiğe bü- rünmüş görürsünüz. Bir gün, bir İstanbul hanime- fendisinden "hülya" kelimesini işittiğimde, insanla- rin kelimelere can üflediklerine, onları canlı varlıkla- rının en renkli köşelerinde besleyip bir güvercin gibi salıverdiklerine inanmıştım. Bu metindeki altı çizili sözde anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Kulağa hoş gelme B) Maddi varlık kazanma C) Farklı yorumlara açık olma D) Dilin inceliklerini hissettirme 2. İkinci sınıfa başladığımızda, babam, gazetesini bize okuttururdu. Gene aynı yıl, akrabalarımızdan, kendi- sine dayı dediğimiz bir yakınımız, bize bir hikâye kita- gezegende hayat var.. 3. E TES S
20.
Sözcükler
1.
Beni sırtımdan vuracağına kırk yıl düşünsem inanmazdım.
Kafasını dikkatsizce kaldırınca mutfak dolabına vurdu.
III. Duvara vurduğu boyanın rengini hiçbirimiz beğenmedik.
11.
IV. Yediyi ikiye vurursak on dört eder.
Gerçek
✓
Mecaz
✓
✓
Terim
Numaralanmış cümlelerin hangisinde "vurmak" sözcüğünün anlamı işaretlenirken yanlışlık yapılmıştır?
D) IV
C) III
B) II
A) I
✓
a görmedim.
yapsın?
a yolu vardır.
ağ oluşturmuştu.
erine terim anlamlı sö
rencilerinden birden f
malann
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
20. Sözcükler 1. Beni sırtımdan vuracağına kırk yıl düşünsem inanmazdım. Kafasını dikkatsizce kaldırınca mutfak dolabına vurdu. III. Duvara vurduğu boyanın rengini hiçbirimiz beğenmedik. 11. IV. Yediyi ikiye vurursak on dört eder. Gerçek ✓ Mecaz ✓ ✓ Terim Numaralanmış cümlelerin hangisinde "vurmak" sözcüğünün anlamı işaretlenirken yanlışlık yapılmıştır? D) IV C) III B) II A) I ✓ a görmedim. yapsın? a yolu vardır. ağ oluşturmuştu. erine terim anlamlı sö rencilerinden birden f malann
7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin taşıdıklan anlamı (nicel-nitel) karşılarındaki boşluğa yazınız.
a. Amcasinin iyi bir geliri vardi.
b. Ağacın uzun dallanna kuşlar konmuştu.
c. Derin düşüncelere dalmişti.
d. Okulun geniş bir bahçesi varmiş.
e. Herkese yakın davranman güzel.
Çok yüksek bir binada çalışıyorum.
Laziz yemeklerini çok özledim.
Kampüsü alçak bir duvarla çevirdiler.
Güleç yüzlü, kibar bir adamd
Bencill insanların kimseye faydası olmaz.
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
7. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin taşıdıklan anlamı (nicel-nitel) karşılarındaki boşluğa yazınız. a. Amcasinin iyi bir geliri vardi. b. Ağacın uzun dallanna kuşlar konmuştu. c. Derin düşüncelere dalmişti. d. Okulun geniş bir bahçesi varmiş. e. Herkese yakın davranman güzel. Çok yüksek bir binada çalışıyorum. Laziz yemeklerini çok özledim. Kampüsü alçak bir duvarla çevirdiler. Güleç yüzlü, kibar bir adamd Bencill insanların kimseye faydası olmaz.
8. Sınıf
Etkinlik 3
Söz Gruplarında Anlam
Söz Gruplarında Anlam
Türkçede bazı durumlarda sözcükler anlamsal ve yapısal ilişkiler kurarak söz grupları oluşturur. Birden fazla
sözcükten oluşan bu gruplar farklı anlamları karşılar. Söz gruplarının bir kısmı kalıplaşmış (ikileme, deyim, ata-
sözü vb.) bir kısmı da kalıplaşmamış bir şekilde, mecaz anlam ağırlıklı olarak karşımıza çıkar. Kalıplaşmamış
sözcük grupları daha çok cümle içerisindeki kullanımına göre anlam kazanır.
Pek çok yazar, sesini gelecek nesillere duyuramamak gibi bir kaygı taşır. (Kalıcılığı yakalayamamak)
1. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili söz gruplarının cümleye kattığı anlamı altlarındaki boşluğa yazınız.
a. Şiir yazmanın temel koşulu başka türlü düşünmektir.
b. Ressam, boyaları parmağında oynatır, onlardan bir şaheser yaratırdı.
(
c. Gerçekçi olamamak, hayal dünyasına demir atmak olur.
d. Okurun ilgisini çekmeyen eserler, raflarda tozlanıp giderler.
e. Fuzuli yıllar öncesinden çağları aşan sözleriyle bugüne gelmiştir.
f. Yazar, gerçekleri hiç değiştirmeden anlatmış.
g. Bu gidişle romanı zamanında basıma yetiştirmek imkânsız.
h. Onun bu söyledikleri zaten ipe sapa gelmez şeylerdi.
i. Bazı profesörler bu tip programlara kapılarını kapamışlar.
HIZ YAYINLARI
j. Bu sabah hiç yoktan tartıştık seninle.
Sözcükte Anlam
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
8. Sınıf Etkinlik 3 Söz Gruplarında Anlam Söz Gruplarında Anlam Türkçede bazı durumlarda sözcükler anlamsal ve yapısal ilişkiler kurarak söz grupları oluşturur. Birden fazla sözcükten oluşan bu gruplar farklı anlamları karşılar. Söz gruplarının bir kısmı kalıplaşmış (ikileme, deyim, ata- sözü vb.) bir kısmı da kalıplaşmamış bir şekilde, mecaz anlam ağırlıklı olarak karşımıza çıkar. Kalıplaşmamış sözcük grupları daha çok cümle içerisindeki kullanımına göre anlam kazanır. Pek çok yazar, sesini gelecek nesillere duyuramamak gibi bir kaygı taşır. (Kalıcılığı yakalayamamak) 1. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili söz gruplarının cümleye kattığı anlamı altlarındaki boşluğa yazınız. a. Şiir yazmanın temel koşulu başka türlü düşünmektir. b. Ressam, boyaları parmağında oynatır, onlardan bir şaheser yaratırdı. ( c. Gerçekçi olamamak, hayal dünyasına demir atmak olur. d. Okurun ilgisini çekmeyen eserler, raflarda tozlanıp giderler. e. Fuzuli yıllar öncesinden çağları aşan sözleriyle bugüne gelmiştir. f. Yazar, gerçekleri hiç değiştirmeden anlatmış. g. Bu gidişle romanı zamanında basıma yetiştirmek imkânsız. h. Onun bu söyledikleri zaten ipe sapa gelmez şeylerdi. i. Bazı profesörler bu tip programlara kapılarını kapamışlar. HIZ YAYINLARI j. Bu sabah hiç yoktan tartıştık seninle. Sözcükte Anlam
yaz, çiz, karala, sil
write, draw, scribble, er
Deneme Sınavı 1
1. Bu testte 15 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, bu sayfanın altında test için ayrılan yere işaretleyin.
1. Aşağıda "köprü" sözcüğünün kullanıldığı cümleler ve anlam özellikleri verilmiştir.
I. Beden eğitimi dersinde köprü kurarken belini incitmiş.
II. Dedem, dişçinin yaptığı köprüden şikâyet edip duruyor.
Spor terimi olarak kullanılmıştır.
Tip terimi olarak kullanılmıştır.
Mecaz anlamda kullanılmıştır.
III. Şu hayatta yapayalnızdı, kimseyle bir köprüsü yoktu.
IV. Köy çıkışındaki taş köprü, son yağmurlarla beraber yıkılmış.
Mecaz anlamda kullanılmıştır.
Buna göre "köprü" sözcüğünün numaralanmış cümlelerin hangisindeki kullanımı yanlış açık-
lanmıştır?
B II
dem
A] Nasıl ve ne zaman oluşmuştur?
C) Başlıca tarım ürünleri nelerdir?
es 111
2. Himalaya Dağları, dünyanın en büyük ve en yüksek sıradağlarıdır. 60 milyon yıl önce Hindistan
plakasının kuzeye doğru ilerleyip Avrasya levhasını ittirmesi sonucu oluşmuştur. Himalayalar
kar leoparları, kızıl pandalar ve Himalaya kara ayılarının yaşam alanıdır. Bu dağların eteklerinde
yaşayan birçok halk, dağlara yaptıkları teraslarda tarım yapıyor ve bununla geçiniyor.
Bu metinde Himalaya Dağları ile ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur?
3. (1) Küçük prens, büyük küçük herkesin okuması gere-
ken bir yapıt. (III) Bu değerli kitap, Fransız bir yazar
tarafından kaleme alınmıştır. (III) İlk kez 1943'de
yayımlanmıştır. (IV) Eserde bir çocuğun gözünden
büyüklerin Dünya'sı anlatılır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede eser adının yazımında yanlışlık yapıl-
mıştır.
3) II. cümlede "Fransız" sözcüğünün yazımı yanlıştır.
C) III. cümlede tarihe getirilen ek yanlış yazılmıştır.
D) IV. cümlede "dünya" sözcüğünün yazımı yanlıştır.
ami.com
B) Hangi canlılara ev sahipliği yapar?
D) Buradaki halk nasıl geçinmektedir?
0:0
0
1
2
3
4
5
6
Cumartest
DIV
4. Sınıf Dinamik Soru Bankası
Öğrenci No
Cevaplarınızı Bu Bölüme İşaretleyiniz
A 8 CD
1
2
Föy
9
3
4
5
8
10
11
TÜRKÇE
1
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
yaz, çiz, karala, sil write, draw, scribble, er Deneme Sınavı 1 1. Bu testte 15 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, bu sayfanın altında test için ayrılan yere işaretleyin. 1. Aşağıda "köprü" sözcüğünün kullanıldığı cümleler ve anlam özellikleri verilmiştir. I. Beden eğitimi dersinde köprü kurarken belini incitmiş. II. Dedem, dişçinin yaptığı köprüden şikâyet edip duruyor. Spor terimi olarak kullanılmıştır. Tip terimi olarak kullanılmıştır. Mecaz anlamda kullanılmıştır. III. Şu hayatta yapayalnızdı, kimseyle bir köprüsü yoktu. IV. Köy çıkışındaki taş köprü, son yağmurlarla beraber yıkılmış. Mecaz anlamda kullanılmıştır. Buna göre "köprü" sözcüğünün numaralanmış cümlelerin hangisindeki kullanımı yanlış açık- lanmıştır? B II dem A] Nasıl ve ne zaman oluşmuştur? C) Başlıca tarım ürünleri nelerdir? es 111 2. Himalaya Dağları, dünyanın en büyük ve en yüksek sıradağlarıdır. 60 milyon yıl önce Hindistan plakasının kuzeye doğru ilerleyip Avrasya levhasını ittirmesi sonucu oluşmuştur. Himalayalar kar leoparları, kızıl pandalar ve Himalaya kara ayılarının yaşam alanıdır. Bu dağların eteklerinde yaşayan birçok halk, dağlara yaptıkları teraslarda tarım yapıyor ve bununla geçiniyor. Bu metinde Himalaya Dağları ile ilgili aşağıdaki sorulardan hangisinin yanıtı yoktur? 3. (1) Küçük prens, büyük küçük herkesin okuması gere- ken bir yapıt. (III) Bu değerli kitap, Fransız bir yazar tarafından kaleme alınmıştır. (III) İlk kez 1943'de yayımlanmıştır. (IV) Eserde bir çocuğun gözünden büyüklerin Dünya'sı anlatılır. Bu metinde numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede eser adının yazımında yanlışlık yapıl- mıştır. 3) II. cümlede "Fransız" sözcüğünün yazımı yanlıştır. C) III. cümlede tarihe getirilen ek yanlış yazılmıştır. D) IV. cümlede "dünya" sözcüğünün yazımı yanlıştır. ami.com B) Hangi canlılara ev sahipliği yapar? D) Buradaki halk nasıl geçinmektedir? 0:0 0 1 2 3 4 5 6 Cumartest DIV 4. Sınıf Dinamik Soru Bankası Öğrenci No Cevaplarınızı Bu Bölüme İşaretleyiniz A 8 CD 1 2 Föy 9 3 4 5 8 10 11 TÜRKÇE 1
Mazirlik Galsmast
1. Vefa kelimesinin anlamını arkadaşlarınızla paylaşınız.
2. Son zamanlarda, televizyonda vefalı bir hayvanın haberine rastladınız mı? Eğer
ladıysanız haberin içeriğini arkadaşlarınıza anlatınız.
Yazarın Biyografisi
HASAN LATIF SARIYUCE (1929-2
Şair, yazar, siyasetçi ve eğitimcidir. Anadolu masallarını derleyerek kitap
tirmiştir. Eserlerinden bazıları: Uçurtmam Birinci Olacak, Uğur Böceği'nin D
ğünü, Evime Dönüyorum...
Öğretmeninizin, kendini konuşanın yerine koyarak dinleme yöntemiyle
açıklamalarını dikkatle dinleyiniz. Kendinizi metinde yer alan köpeğin sahiple
yerine koyunuz ve metni bu şekilde dinleyiniz.
SAHİBİNİ UNUTMAYAN KÖPEK (Dinleme / İzleme)
GILIM
INOLOO
SOGR
00000
KILIBO
M SK R
TOYON
0000000
OHBOD
b) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden üçünü birer cümle içinde kullanınız.
21. Etkinlik
a) Dinlediğiniz metinde yer alan bazı kelimelerin ünsüz harfleri ve anlamları aşağ
verilmiştir. Anlamlarından yararlanarak kelimeleri tamamlayınız.
: Güç, kuvvet.
: İnleme sırasında çıkan sesin adı.
: Memeli hayvanlarda bel ile kuyruk arasındaki des
gun ve yuvarlakça bölüm.
: İki veya daha çok renkli.
: Hayvanlar için yapılmış barınak.
2. Etki
Aşağ
1. C
2. Y
3. S
OOOK: Soytarılık.
AN4567
7.
sınır
: Atama.
: Birine güler yüz gösterme, hatırını sorma, tatlı dav
ranma.
:Kendisiyle yakın ilişki kurulup sevilen, sayılan kimse
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
Mazirlik Galsmast 1. Vefa kelimesinin anlamını arkadaşlarınızla paylaşınız. 2. Son zamanlarda, televizyonda vefalı bir hayvanın haberine rastladınız mı? Eğer ladıysanız haberin içeriğini arkadaşlarınıza anlatınız. Yazarın Biyografisi HASAN LATIF SARIYUCE (1929-2 Şair, yazar, siyasetçi ve eğitimcidir. Anadolu masallarını derleyerek kitap tirmiştir. Eserlerinden bazıları: Uçurtmam Birinci Olacak, Uğur Böceği'nin D ğünü, Evime Dönüyorum... Öğretmeninizin, kendini konuşanın yerine koyarak dinleme yöntemiyle açıklamalarını dikkatle dinleyiniz. Kendinizi metinde yer alan köpeğin sahiple yerine koyunuz ve metni bu şekilde dinleyiniz. SAHİBİNİ UNUTMAYAN KÖPEK (Dinleme / İzleme) GILIM INOLOO SOGR 00000 KILIBO M SK R TOYON 0000000 OHBOD b) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden üçünü birer cümle içinde kullanınız. 21. Etkinlik a) Dinlediğiniz metinde yer alan bazı kelimelerin ünsüz harfleri ve anlamları aşağ verilmiştir. Anlamlarından yararlanarak kelimeleri tamamlayınız. : Güç, kuvvet. : İnleme sırasında çıkan sesin adı. : Memeli hayvanlarda bel ile kuyruk arasındaki des gun ve yuvarlakça bölüm. : İki veya daha çok renkli. : Hayvanlar için yapılmış barınak. 2. Etki Aşağ 1. C 2. Y 3. S OOOK: Soytarılık. AN4567 7. sınır : Atama. : Birine güler yüz gösterme, hatırını sorma, tatlı dav ranma. :Kendisiyle yakın ilişki kurulup sevilen, sayılan kimse
QUA
B. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler mecaz anlamlarıyla kullanılmıştır. Bu sözcüklerin gerçek
anlamda kullanıldığı cümleler yazınız.
Mecaz Anlam
CL
Onun ağır sözleri beni çok kırdı.
Bu olayda mutlaka onun parmağı vardır.
Onun hareketlerinde daima bir ölçü vardır.
Sert bakışları, donuk tavırları olan bir kadındı.
Ona kalbini vermişti bu ürkek kız.
Her şeyi çok ince düşünür.
Komşumuzun küçük oğlu çok uyanık.
Gerçek Anlam
Okul çantam çok ağır.
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
QUA B. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler mecaz anlamlarıyla kullanılmıştır. Bu sözcüklerin gerçek anlamda kullanıldığı cümleler yazınız. Mecaz Anlam CL Onun ağır sözleri beni çok kırdı. Bu olayda mutlaka onun parmağı vardır. Onun hareketlerinde daima bir ölçü vardır. Sert bakışları, donuk tavırları olan bir kadındı. Ona kalbini vermişti bu ürkek kız. Her şeyi çok ince düşünür. Komşumuzun küçük oğlu çok uyanık. Gerçek Anlam Okul çantam çok ağır.
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara "D", yanlış olanlara "Y" yazalım.
Kan grubumuz kimlik numaramızda yer alan bilgilerdendir.
Resmi kimlik belgemiz hangi ülke vatandaşı olduğumuzun göstergesidir.
T.C. Kimlik kartında bilgileri depolayan bir bulunmaktadır.
çip
T.C kimlik kartında kişinin doğum yeri ve doğum tarihi bilgileri bulunur.
Y Yeni doğan ikiz kardeşin kimlik bilgilerinde bulunan tüm bilgiler aynıdır.
T.C. Kimlik numaramız 11 haneli bir sayıdan oluşmaktadır.
Ailemizde bulunan tüm fertlerin T.C. Kimlik numarası aynıdır.
D
Y
D
D
Her vatandaşın bir resmi kimlilk belgesi bulunur.
D Resmi kimlik belgesi kişiye özeldir.
Sinf 1. Dönem
Ortaokul Türkçe
Söz Gruplarında Anlam
Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara "D", yanlış olanlara "Y" yazalım. Kan grubumuz kimlik numaramızda yer alan bilgilerdendir. Resmi kimlik belgemiz hangi ülke vatandaşı olduğumuzun göstergesidir. T.C. Kimlik kartında bilgileri depolayan bir bulunmaktadır. çip T.C kimlik kartında kişinin doğum yeri ve doğum tarihi bilgileri bulunur. Y Yeni doğan ikiz kardeşin kimlik bilgilerinde bulunan tüm bilgiler aynıdır. T.C. Kimlik numaramız 11 haneli bir sayıdan oluşmaktadır. Ailemizde bulunan tüm fertlerin T.C. Kimlik numarası aynıdır. D Y D D Her vatandaşın bir resmi kimlilk belgesi bulunur. D Resmi kimlik belgesi kişiye özeldir. Sinf 1. Dönem