2025 Maratonuna Geç Kalma! Sana uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

3. Yunus Öğretmen, 12. Sinif T.C. Inkilap Tarihi ve Ata- türkçülük dersinde öğrencilerine yaptığı doğru - yanlış testinde; Musta

3. Yunus Öğretmen, 12. Sinif T.C. Inkilap Tarihi ve Ata- türkçülük dersinde öğrencilerine yaptığı doğru - yanlış testinde; Mustafa Kemal'in Mebusan Meclisi'nde ku- rulmasını istediği grubun adı Müdafaa-i Hu- kuktur. D Kurtuluş Savaşı'nın amaç-yöntem ve ger

3. Yunus Öğretmen, 12. Sinif T.C. Inkilap Tarihi ve Ata- türkçülük dersinde öğrencilerine yaptığı doğru - yanlış testinde; Mustafa Kemal'in Mebusan Meclisi'nde ku- rulmasını istediği grubun adı Müdafaa-i Hu- kuktur. D Kurtuluş Savaşı'nın amaç-yöntem ve gerekçe- sinin ortaya konulduğu belge Amasya Genel- gesi'dir. () Sivas Kongresi'nde Milli Mücadele'nin yayılım hızının artırılıması adına çıkarılma karan ali- nan gazetenin adı Hukuk-i Beşer'dir.() Mondros Ateşkes Anlaşması'nda Osmanlı Devleti'ni temsil eden kişi Refet Bele'dir. () bilgilerini vermiştir. Öğrenciler bilgilerin sonundaki boşluklara yargılanın tutarlılığı dikkate alınarak doğru ise "D" yanlış ise "Y" yazacaklardır. Sınıftaki öğrencilerden sırasıyla; Devrim: D, Y, Y, Y Tülay: D, D, Y, Y Sinan: Y, D, D, Y Gökhan: Y, Y, D, D Sami: D, Y, D, D cevaplarını vermişlerdir. Bu testin sonucunda soruların tamamını doğru ce- vaplayan öğrenci aşağıdakilerden hangisidir? A) Tülay B) Gökhan C) Devrim D) Sinan E) Sami