32. İlk basımı 1922 olan "Çalıkuşu", Reşat Nuri Güntekin'in ön- ce "İstanbul Kızı" adıyla tiyatro oyunu olarak düzenlediği, daha

32. İlk basımı 1922 olan "Çalıkuşu", Reşat Nuri Güntekin'in ön- ce "İstanbul Kızı" adıyla tiyatro oyunu olarak düzenlediği, daha sonra romana dönüştürdüğü romandır. Roman, iyi eğitim görmüş, aydın, İstanbullu bir genç kızın kendi duy- gusal yaralarından uzaklaşmak için Anadolu'ya bir ilkokul öğretmeni olarak gidişi ve sonrasında yaşadıklarını öğret- men Feride'nin günlüğü biçiminde aktarımıyla ve akıcı diliy- le dikkati çekmiş ve uzun yıllar boyunca çok okunmuş, yerli bir klasiktir. Romanının bireysel teması, Feride ile Kâmran arasında yaşanan aşktır. Romanı basit bir aşk romanı ol- maktan kurtaran, geleneksel aşk hikâyelerinden farklı kılan tarafı, onun aynı zamanda sosyal bir içeriğe de sahip olma- sıdır. Romanın sosyal yönünü ifade edebilecek en geniş kelime Anadolu'dur. Kelimenin anlam dünyası içinde hem coğrafya hem bu coğrafyada yaşayan insanlar hem de bu insanların sorunları vardır. "Çalıkuşu" romanını Cumhuri- yet idealiyle bağdaştırmak mümkündür. Romanda olaylar Cumhuriyet öncesinde geçiyor olsa da Feride Öğretmen, Cumhuriyet'in aydın kadın öğretmenlerinin prototipi olarak görülebilir. Bu romanın filme alınması hem anlattıklarının il- ginç ve hareketli oluşundan hem de geniş bir okur kitlesine ulaşmış olmasından kaynaklanır. Bu parçadan "Çalıkuşu" romanıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak çıkarılabilir? A) Farklı bir isimle tiyatro türüne çevrildiği B) Sinemaya aktarılmasının çok okunmasında etkili olduğu C) Sosyal içeriği sayesinde diğer aşk romanlarından farklı olduğu D) Cumhuriyet idealinin başkarakter kişiliğinde sembolize edildiği E) Bir kadın öğretmenin günlüğünden yararlanılarak yazıl- dığı AYDIN YAYINLARI 2