2025 Maratonu Başladı! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

34. . ● A) Yalnız T ● D) ve II B) Yalnız II E) I ve III Faaliyetlerinde serbest bırakılan ve kötü amaçlar güden azınlık ve yaban

34. . ● A) Yalnız T ● D) ve II B) Yalnız II E) I ve III Faaliyetlerinde serbest bırakılan ve kötü amaçlar güden azınlık ve yabancı okulları denetim altına alma Türk gençliğinin ihtiyaç duyduğu modern ve çağdaş eğitim hayatına geçme medrese Eğitim-öğretim f

34. . ● A) Yalnız T ● D) ve II B) Yalnız II E) I ve III Faaliyetlerinde serbest bırakılan ve kötü amaçlar güden azınlık ve yabancı okulları denetim altına alma Türk gençliğinin ihtiyaç duyduğu modern ve çağdaş eğitim hayatına geçme medrese Eğitim-öğretim faaliyetlerini Millî Eğitim Bakanlığı bünyesine toplama Bu gelişmelere; PC02-SS.02DES03 Tevhidi tedrisot Kanunu Osmanlı Devleti'nin politikalarıyla ortaya çıkan eğitimde ikiliğe son verme A) Yalnız Im B) Yalniz II D) I ye III O C) Yalnız III medreselerin kapatılması, H. Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun çıkarılması, üniversite reformunun yapılması durumlarından hangilerinin ortam hazırladığı söylenebilir? E), II ve III Xony C) Yalnız III polimal 10 36. F 1 k 11 V. du A)