34 dogn olco mel €1. Super 31. Alper Öğretmen şekil 1 de bir hareketlinin AB doğrultusunda ilerlerken 50° sola sapmasını, şekil
![34 dogn
olco mel
€1. Super
31. Alper Öğretmen şekil 1 de bir hareketlinin AB doğrultusunda
ilerlerken 50° sola sapmasını, şekil 2 de ise CD doğrultusun-
da ilerlerken 120° sağa sapmasını ömek olarak göstermiştir.
50°
120°
Şekil 1
Şekil 2
Bu örnekleri pekiş](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218171547792090-4321572.jpg?h=512)
34 dogn olco mel €1. Super 31. Alper Öğretmen şekil 1 de bir hareketlinin AB doğrultusunda ilerlerken 50° sola sapmasını, şekil 2 de ise CD doğrultusun- da ilerlerken 120° sağa sapmasını ömek olarak göstermiştir. 50° 120° Şekil 1 Şekil 2 Bu örnekleri pekiştirmek amacıyla sınıfa aşağıdaki soruyu sormuştur. Bir hareketli KL doğrultusunda ilerlerken 55° sağa sap- tıktan bir süre sonra 120° sola saparak yoluna devam et- miştir. Daha sonra ise 40° sağa saparak MN doğrultusu boyunca ilerlemiştir. Buna göre, KL ve MN doğruları arasındaki geniş açı kaç derecedir? Full Buna göre, soruyu doğru cevaplayan Ceylin'in söylediği cevap kaç derecedir? A) 135 C) 155 B) 145 D) 165 E) 175