Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Oğuz Atay'ın kitapları okurų voracak kadar yüklüdür. Mektup, şiir, oyun,

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
Oğuz Atay'ın kitapları okurų voracak kadar yüklüdür.
Mektup, şiir, oyun, ansiklopedi maddesi gibi çeşitli an-
latım tekniklerini bir arada kullanan Atay, bilinç akışı ve
iç konuşmalarla kişilerin iç dü

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Oğuz Atay'ın kitapları okurų voracak kadar yüklüdür. Mektup, şiir, oyun, ansiklopedi maddesi gibi çeşitli an- latım tekniklerini bir arada kullanan Atay, bilinç akışı ve iç konuşmalarla kişilerin iç dünyalarında dolaşırken oku- ru ciddi bir atıf yığını ve kavram dünyasıyla karşı kar- şıya bırakır. Dile getirmek istediği duyguyu, düşünceyi bir başka romana, filme, kurgu karaktere, şarkıya, şiire yaptığı göndermelerle hatta çoğu dela bunlari, konuyu melodrama dönüştürecek şekilde deforme ederek kul- lanan Atay'ın kitapları, okurundan hatırı sayılır birikim ister. Okurunun bu metinlerle uygun adım yürüyebilmesi için usta bir tenisçi gibi gelen her topu karşılayabilmesi gerekir. Hazırlıksız okur, bu nedenle Atay kitabını elinde epeyce dolaştırır, kolay tamamlayamaz ancak bir yan- dan da edebi kamuoyunun üzerinde yarattığı baskıyla (edebiyata meraklı her gencin kendini okumak zorun- da hissettiği yazarlardan biridir Atay) kitapla savaşmayı sürdürür. KUTUOUSur Dile getirilmek istenen dşünceler atıflarla anlatıl- 4 me maktadır. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Kültürel birikim kazanıp eserlerdeki düşünceleri an- amlandırabilmek B) Metinlerin nasıl yazıldığını anlayıp ona göre okuma yapmak C) Anlatım tekniklerini öğrenip başka metinlerle karşı- laştırmak D) Yazarın didaktik anlatımını düşünerek ona göre araştırma yapmak E) Eserleri hızlı bir şekilde okuyup edebi baskıdan kur- tulmak