Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bilgi alanı ne olursa olsun irdeleyici bir okuma alışkanlı- ğının, ana dili

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Bilgi alanı ne olursa olsun irdeleyici bir okuma alışkanlı-
ğının, ana dilin bütün iletişim esneklikleriyle donatılarak
düzgün eserlerle bilinçlere yerleştirilmesi gerekir. Böyle
bir düzenlemeyle kalıcı

35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Bilgi alanı ne olursa olsun irdeleyici bir okuma alışkanlı- ğının, ana dilin bütün iletişim esneklikleriyle donatılarak düzgün eserlerle bilinçlere yerleştirilmesi gerekir. Böyle bir düzenlemeyle kalıcı bir okuma alışkanlığı ortaya çıkar. Yoksa ortalık; okumayan sözde aydınlardan, politikacılar- dan, askerlerden, yargıçlardan, öğretmenlerden, sözde bilim insanlarından geçilmez olur. Söz gelimi Türkiye'de öğretimin bütün aşamalarında, bireyleri eleştirici bir oku- ma alışkanlığından kaçırmak için bütün nedenler hazır- dır. Gerek ana dilin gerekse değişik bilgi alanlarının öğ- retiminde öğrencinin hizmetine sunulan ders kitapları; kapağı, kâğıdı, çamur gibi baskısı, çirkin resimleri, yalnız ezberle kavranacak içeriğiyle okumaya özendirmek- ten çok uzaktır. Nitekim her öğretim yılı sonunda sınavı geçer geçmez sevinçten kitabını parçalayan, yakan ya da elden çıkaran öğrenciler bugün bile eksik değildir. Türkiye'de kamu görevlileriyle yönetimin her kesiminde, okumayan okuryazarların çok sayıda olmasında bu du- rumun büyük payı vardır. 35. Bu parçaya göre, genel ve kalıcı okuma alışkanlığının ortaya çıkması aşağıdakilerden hangisine bağlıdır? Uzman bir ekip tarafından hazırlanmış, toplumun bü- tününe seslenen kitapların varlığına B) Eleştirel yanı güçlü, iletişim becerisi yüksek bireylerin yetiştirilmesine C) Sorgulayıcı, ana dilin özelliklerini doğru bir şekilde yansıtan kitaplarla zihinlere nüfuz edilmesine D) Bireylerin belli alanlarda uzmanlaşmasını sağlayacak yapıtlara daha çok ağırlık verilmesine E) Ana dilin tüm inceliklerini yansıtan, estetik yönü güçlü yapıtların okul kütüphanelerine konulmasına