37 ve 38. soruları aşağıdakı Bilseydik, sahiden düşünseydik evren bize küsmezdi sanırım. Düşünme öğrenilen bir şey, üstelik çocu

37 ve 38. soruları aşağıdakı Bilseydik, sahiden düşünseydik evren bize küsmezdi sanırım. Düşünme öğrenilen bir şey, üstelik çocuklukla başlayan bir süreç. "Felsefi düşünme herhangi bir düşünceyi benimsetme çabasına girmeden çocuğu özgür düşünmeye nasıl çağırabilir?" sorusunu temel alan felsefe kitaplarının sayısı da artmaya başladı. Thomas E. Wartenberg'in 'Küçük Çocuklar İçin Büyük Fikirler kitabı, bizim dile kazandırıldı ve bu kitap çocuk edebiyatıyla felsefe öğrenimini öneriyor. Wartenberg'in kitabı konu üzerine düşünmekle yetinmiyor. Felsefeci yazar, kendi oğlunun sorduğu sorulardan yola çıkarak deneyimlerini paylaşıyor. Sorulara cevap veren yetişkinlerin düşebileceği tuzaklara dikkat çekerek öyküler yoluyla çocuklara düşünmeyi nasıl öğretebileceğimize ilişkin öneriler sunuyor. Kitap öncelikle çocukluğun ne olduğu üstünde duruyor. Çocuk nedir? Kime çocuk denir? Çocukluk biyolojik bir evre mi yoksa bir ruh hâli mi? Wartenberg'e göre çocuk, kendisini çocuk diye nitelemez. Çocukluğun en önemli belirtisi yaşamın her anını önemsemesi, zaman algısının bütünsel olması. Thomas Wartenberg'e göre, "Filozoflar dünyaya dair sorular sorarken çocukluk tavırlarını korurlar." Bu yüzden felsefeye başlamak için en iyi zamanın çocukluk olduğuna inanıyor, Wartenberg. 37. Bu parçada Küçük Çocuklar İçin Büyük Fikirler adlı kitapla ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Çocuklara felsefe öğretmeyle ilgili fikirler sunduğuna B) Deneyimlerden yola çıkılarak oluşturulduğuna C) Öykülerle çocuklara düşünme önerileri sunduğuna D) Çocuklukla ilgili bilgiler verdiğine E) Felsefi düşünceleri çocuk bakışıyla açıkladığına (1) ind ko 20 ve (III ya VE ot e a 39.