-- 4. Bir öğretmen öğrencilerine üslü ifadeleri daha iyi kav- ratmak için 4 eş parçadan oluşan aşağıdaki iki çarkı oluşturuyor.

-- 4. Bir öğretmen öğrencilerine üslü ifadeleri daha iyi kav- ratmak için 4 eş parçadan oluşan aşağıdaki iki çarkı oluşturuyor. Oluşturulan çarklar aynı anda çevrildiğin- de okların ucunda yer alan sayılarla bir üslü ifade yazı- liyor, -8 Iki okun ucundaki sayılar, aynı olduğunda o sayının karesi, farklı olduğunda küçük sayı taban ve büyük olan üs olacak şekilde elde edilen üslü ifadenin değeri hesaplanıyor. Çarklar ilk kez çevrildiğinde farklı, ikinci kez çevril- diğinde aynı sayılar okların ucuna geldiğine göre, hesaplanan değerlerin çarpımı en çok kaçtır? A) 218 D) 32.222 C) 3².220 E) 34.223 B) 222