4. Bir olayın olma olasılığı Tüm olası durumların sayısı Hülya Öğretmen, olasılık konusunu anlattıktan son- ra içinde renkli kar
![4.
Bir olayın olma olasılığı
Tüm olası
durumların sayısı
Hülya Öğretmen, olasılık konusunu anlattıktan son-
ra içinde renkli kartlar bulunan iki farklı torbayı sınıfa
getiriyor.
Torbalarda bulunan kartlarla ilgili olarak;
O İçinde mavi ve kırmızı renkli 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211192440397726-5084925.jpeg?h=512)
4. Bir olayın olma olasılığı Tüm olası durumların sayısı Hülya Öğretmen, olasılık konusunu anlattıktan son- ra içinde renkli kartlar bulunan iki farklı torbayı sınıfa getiriyor. Torbalarda bulunan kartlarla ilgili olarak; O İçinde mavi ve kırmızı renkli 7 kartın olduğu 1. torbadan rastgele çekilen bir kartın mavi olma olasılığı daha azdır. Istenilen olası durumların sayısı Oiçinde sarı ve mavi renkli 8 kartın olduğu 2. torba- dan rastgele çekilen bir kartın mavi olma olasılığı daha fazladır. Her iki torbada bulunan kartlar özdeştir. O bi bilgilerini veriyor. Hülya Öğretmen daha sonra her iki torbada bulunan kartların tamamını boş bir torbaya boşaltarak torbayı karıştırıyor. A) Buna göre yeni torbadan rastgele çekilen bir kar- tin mavi olma olasılığı en fazla kaçtır? 2 5 'dir. B). 3 5 C) 2 3 D). 4 5