4. m, n birer tam sayı ve a÷0 olmak üzere, a"-am = anem 4¹2 24 2720 2 278 2520 81¹5 16° 160 81560 ave (a") = am dir. 2. Kart 1.

4. m, n birer tam sayı ve a÷0 olmak üzere, a"-am = anem 4¹2 24 2720 2 278 2520 81¹5 16° 160 81560 ave (a") = am dir. 2. Kart 1. Kart Tuncer öğretmen matematik dersinde üslü ifadelerle ilgili hazırlamış olduğu etkinliği Ceyda, Can, Sarp ve Ada isimli dört öğrencisine yaptırıyor. Her bir öğrencisine yukarıda verilen iki kartı veriyor. Öğrencilerinden 2. Karti, 1. Kartın üzerine kenarları çakışa- cak şekilde koymalarını ve bu durumda 1. Kart üzerinde görülen sayıların çarpımını bulmalarını istiyor. Etkinliğe katılan dört öğrencinin her biri farklı sonuç elde ettiklerine göre, öğrencilerden birinin elde edebileceği en büyük çarpım kaçtır? Al 24 8) 6** 8121 D) 224 360