Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

4. Öğrenci: (1) Öğretmen: Heceleme yaparken hecelerin ünsüzle başlaması kuralına dikkat etmeli ve satır sonuna geldiğin zaman bi

4. Öğrenci: (1) Öğretmen: Heceleme yaparken hecelerin ünsüzle başlaması kuralına dikkat etmeli ve satır sonuna geldiğin zaman birleşik sözcükleri hecelerine göre ayırırken bu kuralı hatırlamalısın. Öğrenci: Öğretmen: - Düzeltme işaretinin üç ayrı özelliği

4. Öğrenci: (1) Öğretmen: Heceleme yaparken hecelerin ünsüzle başlaması kuralına dikkat etmeli ve satır sonuna geldiğin zaman birleşik sözcükleri hecelerine göre ayırırken bu kuralı hatırlamalısın. Öğrenci: Öğretmen: - Düzeltme işaretinin üç ayrı özelliği vardır. Bu neden- le bu metinde yer alan kelimelerdeki k-q harfleri ince okunursa yanına gelen a ve u ünlüleri düzeltme işareti alır. Bunları yazı yazarken asla unutma. Bu parçaya göre öğretmen, öğrencinin verdiği aşa- ğıdaki cevaplardan hangilerindeki yanlışa yönelik bilgiler aktarmıştır? A) I. Yolculuk esnasında okudukların nelerdirsen- _in? II. Hala hatalar yapıyor bu insanoğlu, nedendir bilmem. B) I. Seninle buluştuğumuz akşam, güzel İzmir- e gitmeyi kim istemedi ki? O dostumuz, kadir kıymet bilen biridir. (C) I. Şimdi sen elinde tutmuş olduğu bu baş- esere laf mi ediyorsun? Ah, bir katil kurşuna yitip gitti sevdam be- nim. D) I. O sabah bahçeye çıktığı anda meryem- anaeldiveni toplamak istediğini fark etti. Gönlüm kapıldı bu güzelim aşkın rüzgarına. II. E) 1. Bu kitabın yazıldığı tarih olarak 1984' ün verilmesi garip değil. II. Başına gelen bu felaketi kimseye anlatmadı.