44. Bütün mesele tasarrufla anlatmaktır. Yani kelime ve cümle israfı yapmadan anlatmak. Örnek mi istiyorsunuz? Me- sela adam yal

44. Bütün mesele tasarrufla anlatmaktır. Yani kelime ve cümle israfı yapmadan anlatmak. Örnek mi istiyorsunuz? Me- sela adam yalnız... Kendini çok yalnız hissediyor. Hava kötü, hava bozmuş, ortada kalmış, ne yapacağını bilmiyor. Şimdi orada bu adamın yalnızlığını anlatmak için beş sayfa yazabilirsin. İşte şunu da hatırladı, bu da oldu, bunu da hatırladı falan. Çok muhtemel ki bunu okumazlar bugünkü şartlar altında... Benim şiirlerim de vardır. Orada ben "kesik bir kol gibi yalnızlık" demişim. Şimdi "kesik bir kol gibi yalnızlık" dediğin zaman iş biter. İkinci bir şeye lüzum yok ki... Aşağıdaki yargıların hangisi bu parçada anlatılmak is- tenen düşünceyle ayni doğrultudadır? A) Yazar anlatmak istediğini ayrıntılı biçimde anlatmalı, kendini kısıtlamamalı. B) Bazen kelimeler yetmez anlatmak için, bütün bildikleri- nizin dışında başka bir kelime ararsınız. C) Sanat yapıtının yetkinliği uzunluğuyla ölçülmez ama içerik ne gerektiriyorsa o kadar uzun olabilir. İyi eser, eklenecek şey kalmadığında değil, çıkarılacak şey kalmadığında ortaya çıkar. E) Eski kelimeler kullanmak bir eseri klasik yapmaz, önemli olan halkın dilini yakalayabilmektir. 45. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, yazarın bu parçada sözünü ettiği tasarruf anlayışına örnek gösterilebilir? Sanata ilgi ve alaka gösterilmemesini hiç hoş karşıla- mıyor, doğru bulmuyorum yani. (B) Senin bu sevinçli, şen şakrak tavrın bizi üzüyor, mutsuz ediyor. Sanatçı, toplumdan derlediği olay ve hadiseleri kendi süzgecinden, anlayışından geçirerek aktarır. Sanatın topluma yol gösterme işlevinden yararlanmak benim de hakkım. E) Romanlarında insanın, bireyin iç sıkıntılarını, buhran- larını anlatarak dile getiriyor.