-5 -4 -3 -2 -1 ● ● D) (-4,2) 2 a ER olmak üzere, g(a) <f(a) <r(a) eşitsizliği sağlanmaktadır. Buna göre, a gerçel sayısı aşağıda
![-5 -4
-3 -2 -1
●
●
D) (-4,2)
2
a ER olmak üzere, g(a) <f(a) <r(a) eşitsizliği sağlanmaktadır.
Buna göre, a gerçel sayısı aşağıdaki aralıklardan han-
gisinde yer almaktadır?
A) (4,8)
B) (2,6)
4
678
DopingHafiza
E (4,6)
18. Fatma Öğretmen toplam 35 öğrencisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305182204541261-1574656.jpg?h=512)
-5 -4 -3 -2 -1 ● ● D) (-4,2) 2 a ER olmak üzere, g(a) <f(a) <r(a) eşitsizliği sağlanmaktadır. Buna göre, a gerçel sayısı aşağıdaki aralıklardan han- gisinde yer almaktadır? A) (4,8) B) (2,6) 4 678 DopingHafiza E (4,6) 18. Fatma Öğretmen toplam 35 öğrencisini okul bahçesinde bulunan sarı çizgi üzerine aşağıdaki gibi yan yana sıra- layarak yakalarına 1'den 35'e kadar numaraların yazılı olduğu kâğıtları asmıştır. E ➤X C) 9 C) (2,4) Fatma Öğretmen, D 1-14-16- 26-28-29 22-04 Numarası 2'nin tam katı olan öğrencilerin ellerini 41-2-03-14 havaya kaldırmalarını, 9-12-15-13) 21 (24 Numarası 3'ün tam katı olan öğrencilerin bir adım geri gitmelerini, Numarası 5'in tam katı olan öğrencilerinden bir adım ileri gitmelerini ve elleri havada olanların ellerini 25-30-35 5+ indirmelerini, 34 35 D) 10 mod → 3 Medya 10 öğrencilerinden sırasıyla istemiştir. Buna göre, sarı çizgi üzerinde elleri havada olmayan kaç öğrenci kalmıştır? A) 7 B) 8 verilen sayı grubun x ve y sayıları ek nun mod (tepe) v diğine göre, x- A) 1 B) 2 E) 11 -10 20. Temizlik ve üretilmekte 800.45 100 daha koyu çamaşır si ile ilgili aş 20 %45 %25 %30 D Buna s çamas kapta yunur A) 23 1200.