5. 4 Paragraf Yapısı Edebiyat dersinde öğrenci, sinemaya gidip güzel bir film seyrettiğinde duymuş olduğu heyecanı duyabil- meli

5. 4 Paragraf Yapısı Edebiyat dersinde öğrenci, sinemaya gidip güzel bir film seyrettiğinde duymuş olduğu heyecanı duyabil- melidir fakat bir edebî metnin anlam ve güzelliğini öğ- renciye duyurmak için öğretmenin bir aktör gibi dav- ranması gerekir.. Oysa metin, bir musiki notası gibi çalınmak, bir piyes gibi oynanmak içindir. Duygu ve düşüncenin meydana çıkması için öğretmenin ve öğ- rencinin derse bütün benlikleri ile katılmaları ve hazır- lıklı gelmeleri ile mümkün olur. Aksi hâlde isteksiz ve acemi bir okuyuş, bir şarkıyı nasıl bozarsa bir şiiri, bir hikâyeyi de öyle bozar. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Deneyimli bir öğretmen her koşulda dersini en iyi şekilde işler B) Günümüzde edebiyat meraklıların sayısı hızla aza- liyor C) Bizi yanıltan şey, metin karşısında pasif bir seyirci tavri takınmamızdır 7. D) Bir dersin ilgi çekmesi öğretmenin yetenekli olma- sına bağlıdır E) Derse isteksiz gelmek ya da ilgisiz kalmak sınıfın havasını bozar + 4D Serisi Ⓡ E