Yılın En Büyük İndiriminde son günleri kaçırma! Yeni yıla Kunduz paketinle güçlü girmek için şimdi tıkla, sana uygun olan paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

5. Asli öğretmen, dersinde öğrencilerinden √-4. √-9 işleminin sonucunu bulmalarını istemiştir. Öğrencilerden Ahmet ve Ayşe'nin ç

5. Asli öğretmen, dersinde öğrencilerinden √-4. √-9 işleminin sonucunu bulmalarını istemiştir. Öğrencilerden Ahmet ve Ayşe'nin çözüm yöntemleri adım sırasına göre aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Soru 1. adım 2. adım 3. adım Ahmet √√√-4√√-9= ? √(-4) (-9)

5. Asli öğretmen, dersinde öğrencilerinden √-4. √-9 işleminin sonucunu bulmalarını istemiştir. Öğrencilerden Ahmet ve Ayşe'nin çözüm yöntemleri adım sırasına göre aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Soru 1. adım 2. adım 3. adım Ahmet √√√-4√√-9= ? √(-4) (-9) √36 6 Ayşe √√-4-√√-9 = ? 2i-3i 61² -6 Buna göre, öğrencilerin çözüm yöntemleri ile ilgili aşağı- dakilerden hangisi yanlıştır? A) Ahmet, 2. adımdan 3. adıma doğru geçmiştir. B) Ayşe 1. adımdan 2. adıma doğru geçmiştir. C) Ahmet 1. adıma doğru başlamıştır. D) Ayşe 1. adıma doğru başlamıştır. E) Ayşe 2. adımdan 3. adıma doğru geçmiştir.