Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

5. Bir matematik öğretmeni, öğrencilerine bir tam sa- yının 7 ile bölünüp bölünemediğini anlamaları için aşağıdaki yöntemi vermi

5.
Bir matematik öğretmeni, öğrencilerine bir tam sa-
yının 7 ile bölünüp bölünemediğini anlamaları için
aşağıdaki yöntemi vermiştir.
I. adım: Sayının birler basamağını 5 ile çarpıp
sayının geri kalanına ekleyiniz.
Il adım: Elde ettiğiniz sayının birler ba

5. Bir matematik öğretmeni, öğrencilerine bir tam sa- yının 7 ile bölünüp bölünemediğini anlamaları için aşağıdaki yöntemi vermiştir. I. adım: Sayının birler basamağını 5 ile çarpıp sayının geri kalanına ekleyiniz. Il adım: Elde ettiğiniz sayının birler basamağını 5 ile çarpıp sayının geri kalanına ekle- yiniz. III. adım: Bu işleme, iki basamaklı bir sayı elde edene kadar devam ediniz. IV. adım: Elde ettiğiniz sayı 7'nin katı ise ilk sayı 7 ile tam bölünebilir. Örnek 399 sayısının 7 ile bölünüp bölünmediğini bu yöntem ile inceleyelim. 399 > 39 + 9.5 = 39 + 45 = 84 = 7:12 84 sayısı 7'ye tam bölünür. O hâlde 399 sayısı da 7'ye tam bölünür. A456 dört basamaklı sayısı 7 ile tam bölünebil- diğine göre, A'nın alabileceği değerlerin topla- mi kaçtır? A) 9 B) 12 C) 14 D) 15 E) 16 14 Jos 2 ousb 25 47 223