Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

5. Bir öğrenci, çukur ayna ile yaptığı bir deneyde, elindeki bir kalemi, cukur aynanin asal eksenine dik olacak şekilde tutup. ayna önünde yerini değiştirerek, oluşan görüntüsünün özellik- lerini şeki

5. Bir öğrenci, çukur ayna ile yaptığı bir deneyde, elindeki bir
kalemi, cukur aynanin asal eksenine dik olacak şekilde tutup.
ayna önünde yerini değiştirerek, oluşan görüntüsünün özellik-
lerini şekildeki gibi bir tabloya kaydediyor.
Kalemin aynaya
uzaklı

5. Bir öğrenci, çukur ayna ile yaptığı bir deneyde, elindeki bir kalemi, cukur aynanin asal eksenine dik olacak şekilde tutup. ayna önünde yerini değiştirerek, oluşan görüntüsünün özellik- lerini şekildeki gibi bir tabloya kaydediyor. Kalemin aynaya uzaklığı Görüntünün kaleme göre boyu Görüntünün kaleme göre şekli 30 cm Büyük Düz 90 cm Büyük Ters Buna göre, öğrencinin kullandığı çukur aynanın eğrilik yarıçapı, I. 60 cm II. 140 cm III. 200 cm ile verilenlerden hangisi olamaz? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III