Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

5. m ve n birer tam sayı a# 0 olmak üzere (am)n = am. dir. Matematik Öğretmeni Mehmet Bey öğren. cilerinden sınıf tahtasına ayrı

5. m ve n birer tam sayı a# 0 olmak üzere (am)n = am. dir. Matematik Öğretmeni Mehmet Bey öğren. cilerinden sınıf tahtasına ayrıt uzunluklan ni üslü sayılar olarak yazdığı bir dikdört genler prizmasının hacmini hesaplayıp ta banı ve üssü pozitif tam sayı o

5. m ve n birer tam sayı a# 0 olmak üzere (am)n = am. dir. Matematik Öğretmeni Mehmet Bey öğren. cilerinden sınıf tahtasına ayrıt uzunluklan ni üslü sayılar olarak yazdığı bir dikdört genler prizmasının hacmini hesaplayıp ta banı ve üssü pozitif tam sayı olan bir üslü sayı olarak yazmalarını istemiştir. Mehmet Bey, sonucu farklı biçimlerde bulan 6 öğrencinin de bulduğu sonucun doğru olduğunu söylediğine göre bu prizmanın hacmi aşağıdakilerden han- gisi olamaz? B) 230 A) 96 YO C) 510 D) 718