Erken Kayıt Fırsatı: Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

5. TEST 3. 20 -3 -2; -1 CED AY 3 A) [-1,4) 12. Ünite /Fonksiyonlar ve 01 -1 D) [-1,4] -4 3 y = f(x) Şekilde y = f(x) fonksiyonun

5. TEST 3. 20 -3 -2; -1 CED AY 3 A) [-1,4) 12. Ünite /Fonksiyonlar ve 01 -1 D) [-1,4] -4 3 y = f(x) Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği veril- miştir. 5 B) [-4, 4] KER olmak üzere f(x) = k denkleminin dört farklı kökünün olması için k hangi aralıkta olm

5. TEST 3. 20 -3 -2; -1 CED AY 3 A) [-1,4) 12. Ünite /Fonksiyonlar ve 01 -1 D) [-1,4] -4 3 y = f(x) Şekilde y = f(x) fonksiyonunun grafiği veril- miştir. 5 B) [-4, 4] KER olmak üzere f(x) = k denkleminin dört farklı kökünün olması için k hangi aralıkta olmalıdır? Kornel C) (-4,4) E) (-1,4) Bi A Şekila grafiğ f(x) = oldu tam Çöz