6. (1) Fransızcanın yabancı dil olarak öğretilmesi için hazırlanmış yöntemlerde benimsenen dil, günlük Fransızcanın en sık ve en

6. (1) Fransızcanın yabancı dil olarak öğretilmesi için hazırlanmış yöntemlerde benimsenen dil, günlük Fransızcanın en sık ve en yaygın kullanım gösteren sözcüklerinden yararlanılarak hazır- lanmış ve çağdaş yöntemlerde öğretim temelini oluşturmuştur. (II) Ancak bu konuşmaların yapaylığı, gerçek iletişim du- rumlarından yola çıkılmasına, günlük dilde en sık kullanılan sözcüklerden yararlanılmasına karşın, açıkça görülmektedir. (III) Bu durum öğrencileri olumsuz yönde etkilemekte ve ça- lışmaları sürdürmek için gerekli olan güdülemeyi azaltmak- tadır. (IV) Fransızcayı anadil olarak konuşan kişilerin günlük dilsel kullanımlarında yer alan sözcükleri, değişik söyleyiş biçimlerini ve sözdizimsel özellikleri içermeyen yapay bir dil oluşturulmuştur. (V) Ne genç kuşağın aralarında konuşurken kullandığı sözcükler ne de değişik yörelerin deyiş ve söyleyiş özellikleri vardır. (VI) Böylece dili öğretmek aynı zamanda da ortamda yaygın biçimde kullanılan dil düzeylerini öğretimin dışında bırakmak çağdaş yöntemleri de geleneksel yöntem- leri de çıkmaza sokmaktadır. Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra başlar? ENVI ALL/ B) II C) III