6. 1. Game of Thrones'un çok sayıdaki dizi arasından sıyrı- lip seyirciler tarafından sevilmesinin nedenini, dizinin, ana karakt

6. 1. Game of Thrones'un çok sayıdaki dizi arasından sıyrı- lip seyirciler tarafından sevilmesinin nedenini, dizinin, ana karakterlerini erkenden ve sıklıkla öldürmesi an- cak sosyolojik nitelikli öykünün akıcılığını kaybetme- mesinde aramak gerekiyor. II. Psikolojik doğrultuda hikâye anlatımını tercih eden televizyon dizileri, izleyicinin etkileşimde olduğu top- lumsal büyük resme ve kurumlara, normlara değil, karakterle özdeşim kurmasına dayandığından ana karakterleri öldüremez. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? karekök A) Game of Thrones; sosyolojik hikâye anlatılıcığıyla ana karakterlerini öldürdüğü hâlde seyircilerin kahraman- larla özdeşlik kurmasını sağlayarak ilgiyi canlı tutmuş böylelikle psikolojik hikâye anlatıcılığını önceleyen te- levizyon dizilerinden daha çok beğenilmiş tek dizidir. B) Game of Thrones; toplumsal normlara değil kahra- manların psikolojik yapısına dikkat ederek psikolojik hikâye anlatıcılığıyla seyircilerle özdeşlik kurmayı ve bölümlerde yeni kahramanlar yaratmayı başardığı için sevilmiş bir dizidir. Game of Thrones; sosyolojik hikâye anlatıcılığı doğrul- tusunda izleyicilerle kahramanlar arasında bir örtüşme sağlamaya çalışarak toplumsal normları, kurumları öne çıkardığı ve ana karakterlerin önceliğini tüm sezonlarda canlı tutmayı başardığı için beğenilmiştir. D) Game of Thrones; psikolojik doğrultuda hikâye anla- tan dizilerde ana karakterlerin öldürülmemesi kuralına uymaması ve ana karakterler ölmesine karşın toplum- sal kurumlara dayalı sosyolojik hikâyesinin sürükleyi- ciliğiyle seyircilerin sevgisini kazanmayı başarmıştır. E) Game of Thrones; ana kahramanlara değil toplumsal normlar ve sosyal ilişkilere odaklandığı için izleyici- nin kendini aradığı kahramanları yansıtan psikolojik hikâye anlatımına dayalı televizyon dizilerinden daha çok sevilmiştir. 8. Tele pimo diğir bulu hak Bu ötek A) I 4