6. Hz. Mevlana'nın "Hamdım, piştim, yandım." buyur- duğu gibi ebru sanatında öğrenci de hocasının ya- ninda bir yandan tercih ettiği sanat branşına vâkif olmak için ter akıtırken diğer yandan da o san

6. Hz. Mevlana'nın "Hamdım, piştim, yandım." buyur- duğu gibi ebru sanatında öğrenci de hocasının ya- ninda bir yandan tercih ettiği sanat branşına vâkif olmak için ter akıtırken diğer yandan da o sanatın felsefesi, adabı, geçmişi, geleceği üzerine ruhunu olgunlaştıran sohbetleri dinler. Ekol sahibi sanat- kårların gözetiminde usta-çırak, hoca-talebe iliş- kileriyle asırlar boyunca kemale eren öz sanatla- ematik rimızın sağlam usullerle nesilden nesile intikalinde dörtger lanip r geliyor icazetin önemli bir rolü bulunmaktadır. Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca kar- şılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han- gisinde vardır? ndedi A) Bir insanın değeri; büyük yeteneklerine göre değil, onları nasıl kullandığına bakılarak ölçül- br, IB , ID melidir. B) Eski zamanlarda halk hekimliği ile uğraşan kim- seler bilgilerini bir başkasına öğretirmiş. C) Küçük kasabaların bir håli de şudur ki oralarda üç defa, dört defa el değiştiren mallar olur. D) Üstünlüğün sonu yoktur; daima mükemmelden daha mükemmel, güçlüden daha güçlü bulunur. E) Turan Bey, başkalarına yol göstermek ve kendi düşünce sistemine göre ilerleyebilmek için ho- casından el almıştı.