Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

6. K, L, M dirençlerinin potansiyel fark - akım şiddeti grafik- leri Şekil 1'deki gibidir. 80 60 40 potansiyel fark (V) 0 Melis'

6. K, L, M dirençlerinin potansiyel fark - akım şiddeti grafik- leri Şekil 1'deki gibidir. 80 60 40 potansiyel fark (V) 0 Melis'in oluşturduğu devre parçası Mira'nın oluşturduğu devre parçası Defne'nin oluşturduğu devre parcasi K&R 16R M 10 Şekil 1 Melis,

6. K, L, M dirençlerinin potansiyel fark - akım şiddeti grafik- leri Şekil 1'deki gibidir. 80 60 40 potansiyel fark (V) 0 Melis'in oluşturduğu devre parçası Mira'nın oluşturduğu devre parçası Defne'nin oluşturduğu devre parcasi K&R 16R M 10 Şekil 1 Melis, Mira ve Defne isimli üç öğrenci bu dirençleri kul- lanarak "devrenin eşdeğer direnci devrede değeri en küçük olan dirençten daha küçük olur." hipotezini doğru- lamak için Şekil 2'deki devreleri oluşturuyor. A) Yalnız Melis C) Yalnız Defne GR wwwww akım şiddeti (A) K www Şekil 2 E) Mira ve Defne M www M www www Buna göre, hangi öğrencinin oluşturduğu devre par- çası hipotez cümlesini doğrulamaktadır? M B) Yalnız Mira D) Melis ve Mira polimal 8.