6. Ortalama bir ömür, bırakın dünya edebiyatını ülke edebiyatını bile okumaya yetmiyor. Seçme yapmak fâni olmamızın bir sonucu.

6. Ortalama bir ömür, bırakın dünya edebiyatını ülke edebiyatını bile okumaya yetmiyor. Seçme yapmak fâni olmamızın bir sonucu. Ancak ülkemizde daha doğru dürüst okuma listeleri üzerinde bile anlaşılmış değil. Ne okullarda okutulacak eserler ne de hayat boyu okunacak, kanunun belirlediği kitaplar mevcut. Siyasi ve tek bakış açısını yansıtan listeler ise anlamsız ve değersiz. Bu yüzden insanlar okul kitaplarında, dergilerde, eleştirilerde rastladığı, dost ve arkadaşlarından duyduğu kitapları okuyarak bir okuma serüveni yaşıyor. İşte bu çalışmamda 30 yıllık okuma ve yazma tecrübelerimi aktardım. Okuma yazma süreçlerini, tecrübelerini, okuma listelerini, edebiyatın temel konularını bir araya getirmeye çalışan kitap iyi bir kılavuz kitap olmayı hedefliyor. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebiyatın temel meselelerinin tartışıldığı, okuma listelerinin yer aldığı, edebiyat ortamına girmek isteyen insanların sorularının cevaplandığı yol gösteren kitaplara ihtiyaç vardır. B) Okuma eyleminin önemini kavrayan kitlelerin ihtiyaçlarını karşılamak üzere nitelikli kitapların özellikleri hakkında bilgi veren eserler gereksizdir. C) Daha çok kitabın okunmasını sağlamak için yazarların daha çok kitap yayımlaması gerekir. D) İstediği kitaba ulaşamayan okurun kitap ihtiyacını karşılamak için yayınevlerine büyük sorumluluklar düşmektedir. 3D yayınları E) Okurlara belli amaçlar doğrultusunda hazırlanmış okuma listeleri sunmak için elden geldiğince nitelikli eserleri eklemekte yarar vardır.