7. 15. II. TII. IV. V I. Süheyl Ünver, Türk kültürüne sadece bilge bir sanatkâr ve hoca olarak değil, bir araştırmacı ve ar- şiv
![7.
15.
II.
TII.
IV.
V
I. Süheyl Ünver, Türk kültürüne sadece bilge bir
sanatkâr ve hoca olarak değil, bir araştırmacı ve ar-
şivci olarak da inanılmaz ölçüde büyük hizmetlerde
bulunmuştu.
II. Süheyl Ünver'in en önemli çabalarından biri de et-
rafındaki gen](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220529113535106931-4463726.jpeg?h=512)
7. 15. II. TII. IV. V I. Süheyl Ünver, Türk kültürüne sadece bilge bir sanatkâr ve hoca olarak değil, bir araştırmacı ve ar- şivci olarak da inanılmaz ölçüde büyük hizmetlerde bulunmuştu. II. Süheyl Ünver'in en önemli çabalarından biri de et- rafındaki gençleri “şifahi”likten kurtararak not tut- maya ve yazmaya teşvik etmesiydi. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru şekil- de birleştirilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir? A) Süheyl Ünver, Türk kültürüne sadece bilge bir sanatkâr ve hoca olarak değil, bir araştırmacı ve ar- şivci olarak tanınır. B) Süheyl Ünver etrafındaki gençleri “şifahi”likten kurta- 8. rarak not tutmaya ve yazmaya teşvik ederdi. C) Araştırmacı olan Süheyl Ünver gençlere yol göster- mesi bakımından da Türk kültür tarihi bakımından önemlidir. D) Bilge bir sanatkâr ve hoca olan Süheyl Ünver gençle- ri şifahi kültür yerine yazı yazmaya, not tutmaya alış- tırma çabası içinde olmuştur. E) Bir araştırmacı ve arşivci olarak da inanılmaz ölçü- de büyük hizmetlerde bulunmuş, gençlerin örnek ol- muştur. Diğer sayfaya geçiniz. Yu ür