Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

7-A sınıf öğrencileri tam sayıların üssü ile ilgili kendi aralarında bir oyun oynuyorlar. Bu oyuna göre her öğrencinin kendi oku

7-A sınıf öğrencileri tam sayıların üssü ile ilgili kendi
aralarında bir oyun oynuyorlar. Bu oyuna göre her
öğrencinin kendi okul numarasının soldan ilk basa-
mağı tekse - çiftse +; ortadaki basamak taban ve
sağdaki basamak üs oluyor. Ve her öğrenci kendi

7-A sınıf öğrencileri tam sayıların üssü ile ilgili kendi aralarında bir oyun oynuyorlar. Bu oyuna göre her öğrencinin kendi okul numarasının soldan ilk basa- mağı tekse - çiftse +; ortadaki basamak taban ve sağdaki basamak üs oluyor. Ve her öğrenci kendi numarasına göre oluşturduğu üslü sayının değerini buluyor. Örneğin; Ali'nin okul numarası 232 olup 2 3 2 (+3)2 = 9 taban üs Ali'nin bulduğu üslü değer +9'dur. 142 Ahmet'in numarası C-6:476 Selin'in numarası - 78 + 8 Mert'in numarası 5281–202-3 Tuğba'nın numarası — Öğrencilerin oynadığı bu oyuna göre Ahmet ile Selin'in bulduğu üslü değerin toplamı Mert ve Tuğ- ba'nın bulduğu üslü değerin toplamına eşittir. Buna göre Selin ve Tuğba'nın okul numarası aşağıda verilen seçeneklerden hangisindeki gibi olamaz? Selin Tuğba 217> 4 352 B) 5524- 172 460 652 872 D) 160