7. Kemal Öğretmen tahtaya kaldırdığı öğrencisine çarpan- lara ayırma ile ilgili aşağıdaki adımları yazarak bir etkinlik yapıyor.

7. Kemal Öğretmen tahtaya kaldırdığı öğrencisine çarpan- lara ayırma ile ilgili aşağıdaki adımları yazarak bir etkinlik yapıyor. x, y sıfırdan farklı iki gerçel sayı ve x = y olmak üzere, x² = x.y (Her iki taraf x ile çarpılır.) 1. II. x² - y² = xy-y² (Eşitliğin her iki tarafından y² çıkarılır.) III. (x-y) (x + y) = y(x - y) (Her iki taraf çarpanlara ayrılır. x-y IV. x+y=y (Eşitliğin her iki tarafı x - y ile bölünür.) V. x = 0 (Eşitliğin her iki tarafından y çıkarılır.) Buna göre, bu çalışmanın ilk kez hangi adımında hata yapılmıştır? A) I X B) II xu C) III X- D) IV X4-4 E) V 10. Ka ke