7.0 15. CORE IS 1670 7. DENEME 19. Öğretim için gerekli bazı durumlar vardır. Dikkat Çekme: Motivasyonu harekete geçirecek etkin

7.0 15. CORE IS 1670 7. DENEME 19. Öğretim için gerekli bazı durumlar vardır. Dikkat Çekme: Motivasyonu harekete geçirecek etkin- liklerdir. Amaç, öğrencinin dikkatini çekerek konuya ilgiyi artırmaktır. Hedeften Haberdar Etme: Güdülenmeyi sağlama ve öğ- renme hedefini belirtmedir. Önceki Öğrenmelerle ilişkilendirme: Daha önceki öğ- renmeler hatırlanır. İçeriği Sunma: Uyarıcı materyaller sunulur. Davranışı Ortaya Çıkarma: Öğretmen öğrencilere yazılı ve sözlü sorular sorarak davranışı ortaya çıkarmaya ça- lışır. Öğrenci, öğrendiklerini uygular ve problem çözme davranışını gösterme imkânı bulur. Dönüt Sağlama: Doğru performans için destek ve de- ğerlendirme sağlanır. Hülya Öğretmen derste "Karagöz ile Hacivat" metnini iş- leyecektir. Öğretmen, öğrencilerine Karagöz ile Hacivat görselleri gösterip daha önce "gölge oyunu" izleyip izle- mediklerini sormuştur. Daha sonra ise sınıfta bir gölge oyunu düzeneği kurup öğrencilerine "Karagöz ile Hacivat" gösterisi sunmuştur. Gösteri bittikten sonra her öğrenci-(M den Karagöz ile Hacivat gösterisinin onlara ne çağrıştır- dığını bir kağıda yazıp kendisine vermelerini istemiştir. Buna göre Hülya Öğretmen, öğretim için gerekli du- rumlardan hangilerini gerçekleştirmemiştir? A) Dikkat Çekme İçeriği Sunma B) Hedeften Haberdar Etme - Dönüt Sağlama C) İçeriği Sunma-Dönüt Sağlama D) Davranışı Ortaya karma - Dikkat Çekme Yayınları Mozaik 20. Varl re n Sıl?" Bur Bira kap ga Ka nu A)