8 27. Japonya, en önemli meselenin eğitim olduğunu ve meselenin ancak iyi eğitimciler yetiştirmek- le çözülebileceğini kavramışt
![8
27. Japonya, en önemli meselenin eğitim olduğunu
ve meselenin ancak iyi eğitimciler yetiştirmek-
le çözülebileceğini kavramıştır. Ülkesinin bü-
tün gücünü insana yatırım olarak kullanmıştır.
Japonya, gelişmiş ülkelerde yetiştirdiği seçilmiş
gençler ordus](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221108075006519238-1630556.jpg?h=512)
8 27. Japonya, en önemli meselenin eğitim olduğunu ve meselenin ancak iyi eğitimciler yetiştirmek- le çözülebileceğini kavramıştır. Ülkesinin bü- tün gücünü insana yatırım olarak kullanmıştır. Japonya, gelişmiş ülkelerde yetiştirdiği seçilmiş gençler ordusunu da büro ve masa başlarında çürütmemiş, aksine uzmanlıkları ne ise o alan- larda yetiştirici olarak kullanmıştır. Bizde ise du- rum pek de benzer değil maalesef. Biz, yetişmiş insan gücünden ziyade, işlerin yürüyebilmesi için yeterli insan gücüne dayalı olarak ilerleme- ye çalışıyoruz. Türkiye ne zaman bunları yapa- bilecek bir düşünceye ve güce sahip olursa o zaman gelişmiş ülkeler arasında yerini alır. Bu parça, aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt olarak söylenmiş olabilir? A) Japonya, dışarıda yetiştirmiş olduğu genç- lerini bürokrasiye teslim etmiş midir? B) Türkiye ile Japonya'nın kalkınma hamlesi aynı yıllarda başlamasına rağmen Japon mucizesinin sırrı nedir? C) Türkiye'nin, gelişmiş bir ülke olabilmesi için nasıl bir yol izlemesi gerekir? D) Eğitim sistemimizde Japon modelini birebir uygulamak mümkün müdür? E) Japonya'nın, elindeki gençlik potansiyelini farklı bir şekilde değerlendirmesinin nedeni nedir? O QÖZDEBİR YAYINE 29.