İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

8. 3 s 1 j Matematik Öğretmeni Ceren Hanım tam sayılarda üslü işlemler konusunda parantez kavramını pekiştirmek için her öğrenci

8. 3 s 1 j Matematik Öğretmeni Ceren Hanım tam sayılarda üslü işlemler konusunda parantez kavramını pekiştirmek için her öğrenciye farklı çalışma kağıtları hazırlamış ve işlemlerin sonuçlarını kağıdın arka bölümüne yazmıştır. 2 x 88 14 2=8 fur (-2)³ + (-3)

8. 3 s 1 j Matematik Öğretmeni Ceren Hanım tam sayılarda üslü işlemler konusunda parantez kavramını pekiştirmek için her öğrenciye farklı çalışma kağıtları hazırlamış ve işlemlerin sonuçlarını kağıdın arka bölümüne yazmıştır. 2 x 88 14 2=8 fur (-2)³ + (-3)² 2.2 2:1 →8+(+9)=+2- -8+(+9) +1 -412-8 66 (-5)²-(-3)4 -S.S -25 -5.-53 775 (-82) + (-5)⁰ +64 Ceren Öğretmen yazıcıdan çıktı aldığında yazıcı yeşil rengi göstermediği için çalışma kağıtlarında yeşil renkli parantezlerin olmadığını fark etmiştir. Bu durumu fark eden Ceren Öğretmen, yazıcıdan çıkan kağıtların israf olmaması için kağıtları bu şekilde da- ğıtmış ve öğrencilerinden işlemlerini yapmasını istemiştir. Öğrencilerinden buldukları cevap ile arka bölümde yazan sayıları toplamasını isteyen Ceren Öğret- men, öğrencilerinin bulduğu sayıları toplarsa aşağıdakilerden hangisine ulaşır? AL-286 B) -292 C) -322 D) -342 2 = (+25)-(481) = -1061 -25-(+81)=56/-106 y 3=664+ (+1)=+65 +64+(+1)+65