8 4. Bir öğretmen; öğrencisi Aslı'dan, √6-√3 sayısını 1. adımda, √2 + 1 sayısı ile çarpmasını 2. adımda, başlangıçtaki sayıyı √1

8 4. Bir öğretmen; öğrencisi Aslı'dan, √6-√3 sayısını 1. adımda, √2 + 1 sayısı ile çarpmasını 2. adımda, başlangıçtaki sayıyı √12-√6 sayısına bölmesini ve her adım sonunda bulduğu sonuçları toplamasını istiyor. ● 83 Aslı, istenilen tüm bu işlemleri yaparken yalnızca ikinc adımda bölme yerine toplama işlemi yapıyor. Buna göre, Aslı'nın bulduğu sonuç bulması gereken sonuçtan kaç fazladır? A) √3+ √2 D) √3+ B)√√√3-√2 (6 (√2-1).(2+1) √2 2 √6-√3 √3 (√2-1). (√2+1) E) √3+1 C) √3- √6 √√√2 2