Yılın En Büyük İndiriminde son günleri kaçırma! Yeni yıla Kunduz paketinle güçlü girmek için şimdi tıkla, sana uygun olan paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

8. Gülşen Oğretmen, tahtaya y = f(x) fonksiyonunun grafiği- ni çizip, öğrencilerinden bu grafik yardımıyla y=f(-2x+4) fonksiyonu

8. Gülşen Oğretmen, tahtaya y = f(x) fonksiyonunun grafiği- ni çizip, öğrencilerinden bu grafik yardımıyla y=f(-2x+4) fonksiyonunun grafiğini çizmelerini istiyor. Ders: Matematik Konu: Fonksiyonlar ile yapmalıdır? A) ||- |- ||| Buna göre, öğrenciler; 1. Fo

8. Gülşen Oğretmen, tahtaya y = f(x) fonksiyonunun grafiği- ni çizip, öğrencilerinden bu grafik yardımıyla y=f(-2x+4) fonksiyonunun grafiğini çizmelerini istiyor. Ders: Matematik Konu: Fonksiyonlar ile yapmalıdır? A) ||- |- ||| Buna göre, öğrenciler; 1. Fonksiyonun y eksenine göre simetriğini al. II. Fonksiyonu 2 birim sağa ötele. III. Fonksiyondaki x değerlerini 2 ye böl. dönüşümlerini, ilk adımı y = f(x) fonksiyonuna ve son- raki adımları ise bir önceki adımda oluşan fonksiyona uygulamak koşulu ile aşağıdaki sıralamalardan hangisi D) II-III-I y = f(x) B) I-II-III C) 1- 111-11 AYDIN YAYINLARI E) III-II-I