8. Konuşmalarımızda ve yazılarımızda düşüncelerimizden, eylemlerimizden bahsederken geçiş ve bağlantı un- surlarını ve bazı yönl
![8. Konuşmalarımızda ve yazılarımızda düşüncelerimizden, eylemlerimizden bahsederken geçiş ve bağlantı un-
surlarını ve bazı yönlendirici ifadeleri kullanırız.
Düşüncenin yönünü değiştiren sözcükler: ama, yalnız, ne var ki...
Destekleyici ve açıklayıcı ifad](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220427191945931381-3729240_E8Kyrq5ob.jpg?h=512)
8. Konuşmalarımızda ve yazılarımızda düşüncelerimizden, eylemlerimizden bahsederken geçiş ve bağlantı un- surlarını ve bazı yönlendirici ifadeleri kullanırız. Düşüncenin yönünü değiştiren sözcükler: ama, yalnız, ne var ki... Destekleyici ve açıklayıcı ifadeler: özellikle, örneğin, açıkçası... > Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeler: Kısacası, özetle, son olarak... Buna göre, (1)Çocukluk döneminde yaşam evrenini oyun oluşturduğu için çocuğa doğa bilinci oyun üzerinden kazandi- nılmalıdır . (II) Doğa eğitimi, öğretilen olaydan yaşanılan olaya dönüştürülerek verilmelidir. (III) Çocuğun yaşaya. rak doğa bilinci edinmesi ise mekân kullanımını zorunlu hale getirmektedir. (IV)Başka bir deyişle, doğa koru- manın yaşamın kendisine özdeş kılınmasını, mekân sağlayacaktır. bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde geçiş ve bağlantı ifadesine yer verilmiştir? A) 1 B) || C) III D) IV