8. Sinif TÜRKÇE 24. Bence çocuğun bakışını, konuşma, görme, dü- şünme biçimini yakalamalı; onun dünyasına girebilmeli. Bunu çok
![8. Sinif
TÜRKÇE
24. Bence çocuğun bakışını, konuşma, görme, dü-
şünme biçimini yakalamalı; onun dünyasına
girebilmeli. Bunu çok az kitap başarabiliyor. Çoğu
çocuk kitabında yetişkinler ya nostaljik bir yak-
laşımla kendi çocukluklarını anlatıyorlar ya masa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318070801878077-4652059.jpg?h=512)
8. Sinif TÜRKÇE 24. Bence çocuğun bakışını, konuşma, görme, dü- şünme biçimini yakalamalı; onun dünyasına girebilmeli. Bunu çok az kitap başarabiliyor. Çoğu çocuk kitabında yetişkinler ya nostaljik bir yak- laşımla kendi çocukluklarını anlatıyorlar ya masal ve fantastik kitaplarla çocukları uyutuyorlar ya da onlara doğru bildikleri bir şeyleri öğretmeye çalı- şıyorlar. Ama onlarla aynı düzlemde bir diyaloğa girmede hep zorlanıyorlar. Bu açıdan gerçekçili- ğin, çoğu kitapta eksik olduğunu düşünüyorum. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine kar- şılık söylenmiş olabilir? A) Sizce iyi bir çocuk kitabı nasıl olmalı, hangi özellikleri taşımalıdır? B) Yazarlar kendi çocukluklarını anlatırken çocuk- Mara nasıl yaklaşmalıdır? C) Çocuğun gerçeklik algısını yansıtmak için neler yapılmalıdır? D) Masal ve fantastik kitaplar doğrulan çocuklarla ne kadar anlatmalıdır? 26. Sa m b lu HIZ YAYINLARI